成都各区县都要建“宏志班”

　　去年，一群来自贫寒家庭的孩子，在一位名叫林汉克的美籍华人的资助下，进入了金堂高中就读。在这里，他们每学期可以领到1000元的学费、书本费，每个月还有100元的生活费，这就是一个由民间爱心托起的班级，它有50名学生，有一个特殊的名字——“宏志班”。此后，金堂中学从入口把关，吸纳贫困但优秀的学生加以强化培养，使“宏志班”的学习气氛浓厚；配备优良师资，对贫困孩子进行心理和学业辅导；运用单独的账户，每一笔费用都做详实记录，每个学生亲笔签名，使捐助款的使用透明化；实施过程监控，采用如果有两门考试不及格就免除获资助权利的激励方式……这样的管理模式让“宏志班”的爱心成为一种持续的动力，让孩子们不忘自己的目标，让孩子们更加学会珍惜。

　　昨日，成都市教育局相关负责人表示，成都市决定依照这个模式，把民间资助纳入政府资助，把义举变为政府行为，在成都市各个区县建立宏志班，把十大惠民中的教育惠民行动真正落实。

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　　自强不息宏志班感动捐助人

　　秋季开学在即，金堂中学的“宏志班”即将进入高二阶段的学习生活，而新的高一也将迎来又一个“宏志班”，100名贫困学生将在这里实现高中梦。昨日，记者走进金堂中学，与宏志班的老师、同学们进行了面对面交流。记者发现，这里看不到自卑、害羞，所有的学生都是那么自信自强，对学习、对未来充满渴望。

　　宏志班有29名男生，21名女生。2006年首次招生的时候，林汉克在与市教育局的协议中要求，宏志班所招收的必须是品学兼优、家境贫寒的孩子。学生进入这个班级后还要签订一份协议，承诺在校学习一年时间中只要有2门（含2门）主课不及格，就自动放弃受助资格。在这里，每个学生最大的感受几乎都是“竞争太激烈了”。“大家学习很勤奋，都很珍惜来之不易的机会。”班长邓爽感叹说。而更让他们感到温暖的是，这个大家庭友爱互助，大家“就像兄弟姐妹”。

　　班主任何芙蓉被学生们亲切地称为何妈妈。“老师的责任多过家长。”何芙蓉说，她特别注意培养孩子的良好生活习惯和人际交往能力。学生周殿雄的父母离异，刚到学校时，他吃了橘子就随手扔皮，何妈妈看见后，和蔼地开了个玩笑；“你乱丢果皮，我觉得我好失败。”周殿雄脸红了，从此再也没有乱扔过垃圾。

　　爱心教育换来的是“县优秀班集体”的称号，换来的是整个班级用爱构筑的团结。孩子们不愿给家庭增加负担，就利用休息时间在学校里收集矿泉水瓶和废报纸，卖掉后做班费；孩子们没有钱买辅导书，老师就每天抄一道思考题在黑板上，进校只是中等成绩的普通班，一年后就成为了尖子班……

　　今年3月，林汉克先生携全家来到金堂县，感动于“宏志班”孩子们努力学习的状态，他决定再把这项爱心工程延续下去。据了解，2007级宏志班的招生对象不只面向金堂，外地的孩子也可入学。

　　记者王迪