荆楚网消息 (湖北日报) 本报评论员

　　第二批学习实践活动开展以来，全省各地各单位扎实推进，取得了明显阶段性成效。但也有少数地方和单位结合实际不紧，缺乏针对性和实效性，没有很好地体现地方和单位的特点；有的存在就学习抓学习、就工作抓工作，工作学习“两张皮”甚至以日常工作代替学习的现象，对此，应引起高度重视。

　　在分析检查阶段的深化学习中，要坚持一切从实际出发，注重因地制宜，切实增强学习实践活动的针对性和实效性，使分析检查的过程成为联系实际、求真务实的过程。

　　我省第一批学习实践活动的经验表明，只有坚持把边学边改、边查边改贯穿活动始终，才能增强活动的主动性、针对性和实效性，确保活动不走过场。各地各单位一定要坚持边学边改、边查边改，切实把解决问题贯穿于活动的每一个阶段、每一个环节。

　　要区别不同领域、不同单位的情况，明确查找和解决问题的重点，坚持什么问题突出就解决什么问题。市县机关应当重点围绕发展经济、改善民生、维护稳定，着力解决在思想观念、体制机制、工作作风、领导能力等方面的突出问题；国企应当重点围绕调整产品结构、转变发展方式、提高自主创新能力，着力解决在防范风险、经营管理、技术创新、节能降耗等方面存在的突出问题；高校应当重点围绕培养和造就合格的中国特色社会主义建设者和接班人，着力解决在办学质量、创新能力、科研水平、服务经济社会发展等方面存在的突出问题。对已查找出来的突出问题，要及早考虑整改落实措施；对具备整改条件的问题要尽快解决，不能等，不要拖。

　　保增长、保民生、保稳定，是学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效。各地各单位要紧紧围绕进一步扩大内需、促进经济平稳较快增长，提出保发展保民生保稳定、保中央方针政策贯彻落实和保省委、省政府一系列重大决策的顺利推进的具体举措，进一步狠抓落实。当前，甲型H1N1流感的防控工作，事关人民群众生命安全和身体健康，决不可掉以轻心，必须毫不松懈地抓紧抓好。