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| VR企业众多的宝安，对于市场具有“风向标”意义。 南方日报记者 何俊 摄 |
5月15日下午，深圳市虚拟现实产业联合会与河南农业大学机电工程学院、深圳升大教育科技有限公司联合签署战略合作框架协议，确定成立VR教学创新示范中心，并将该中心落户在宝安区。
在井喷式爆发后，近一年来，VR行业逐渐回归理性。许多跟风涉足的厂商退出该行业，尚在坚守的企业开始思考VR行业发展的命脉。全国大部分VR厂商位于深圳，而宝安区的VR企业超过全市的一半。VR行业在宝安的发展，对于市场具有“风向标”的意义。
南方日报记者 皮韦
产学研合作储备基础人才VR教学创新示范中心落户宝安
深圳市虚拟现实产业联合会成立于2016年4月10日，现有VR企业会员约160家，是中国第一家VR社会组织，也是一家专注于VR/AR相关领域的综合型服务机构。该联合会先后成立了深圳市大象虚拟现实技术培训学校和宝安区南方VR技术创新促进中心，投资兴建了深圳市虚拟现实产业联合会体验馆和宝安电信VR体验馆、超现实VR乐园。
据介绍，河南农业大学机电工程学院是河南农业大学最早建立的一个具有博士、硕士和学士学位以及专业硕士学位授予权的、多层次办学的工科学院，该学院以农业工程为核心，是融交通工程、动力工程、机械工程、电子信息工程等多学科为一体的复合型学科群。深圳升大教育科技有限公司成立于2016年4月，专注于中国虚拟现实（VR）技术在教育领域的应用，团队拥有多名海外归国留学人才以及国内教育行业专家，拥有VR领域顶尖的研发能力；今年初入选VR领域著名孵化器HTC Vive X全球加速器，是该孵化器2017年入选的唯一一家VR教育企业。
为促进虚拟现实在教育行业的应用，建立虚拟现实教育示范基地和VR教学创新示范实验室，打造虚拟现实教改样板高校，深圳市虚拟现实产业联合会与河南农业大学机电工程学院、深圳升大教育科技有限公司决定在宝安区联合成立VR教学创新示范中心，并在VR教育创新、产学研合作、人才培养方面开展三方战略合作。
根据协议，三方将在学科办学资源、虚拟现实行业内的硬件和内容资源、虚拟现实技术领先优势的基础上，共同研发和设计“汽车VR教学实验室”，打造示范性虚拟现实教改项目，培养优质人才；按照虚拟现实在相关课程的应用与原理，培养掌握高新教育技能的专业复合型教师；引进虚拟现实技术全球领先企业HTC的高新技术和整体解决方案，建立“HTC虚拟现实教育示范基地”。
深圳市虚拟现实产业联合会将与河南农业大学合作，成立人才实训中心，让河南农业大学的学生可以深入学习行业及其相关的理论知识与实际操作，了解行业动态，进一步提升综合素质；高素质的毕业生还将被推荐至深圳VR行业就业；通过虚拟现实教改项目实施和引入产业界资源，力促河南农业大学机电工程学院成为虚拟现实教育改革的样板高校，并通过特色专业特色教学，辐射到全国同类型院校。
如何抓住行业发展“命脉”？130家VR企业仅10家盈利
“联合会约有130多个会员企业，但是已经盈利的不超过10家。”深圳市虚拟现实产业联合会会长谭贻国直言，2016的VR行业是“苦乐参半”。除了行业本身在硬件制造和内容提供上的不成熟，很重要的原因在于许多从业者是“半路改道”进入VR行业的，企业管理者错误地套用从前行业的管理模式和操作经验运作企业。许多手机行业、物联网行业的从业者看到了VR的市场潜力，但是跳不出原有的惯性思维模式，导致很多VR产品或VR内容停留在非常初级的水平。
为何那么多人抓不住VR行业的发展“命脉”？谭贻国指出，从前的技术型行业都是单一的，但是VR不论从产业生态、渠道还是应用方面来看，它都是一个实实在在的复合型产业，“孤狼”是无法在生态圈中获得生存机会的。许多迅速退场的企业当初就是因为没有认识到VR行业的复杂性，缺乏过硬的技术基础和人才储备就“匆匆上马”。目前来看，成熟的企业会明智地选择“后发制人”，2017正是需要从业者静心沉淀的一年。
除此之外，2016年资本市场、投资人、用户对VR的期待值过高，而媒体、行业从业者也对行业过于乐观，甚至认为VR将是第二个手机市场，可以在很短的时间内为企业带来利润，而忽视了VR的复合型属性，这种属性将为整个生态圈划出许多复杂的分支。
谭贻国认为2017年对VR行业而言是至关重要的发展阶段，在今年，产业联合会要努力让真正有技术、有储备、有沉淀的企业能够顺利获得政府的资金支持。VR作为国家重点扶持的新兴行业之一，联合会的宗旨是要将国家的支持落实到具体的企业。企业如何获得知识产权、如何进行创新实践、如何加深产业化程度、如何与市场紧密地接触，这都是联合会的工作重点，同时这也是许多企业面对的实在难题。
深圳是VR行业的风向标，产业联合会的目标是在2017年要保持住行业的温度，帮助行业分区块划定标准，如VR+教育的标准、VR+医疗的标准等，确保优秀的团队、技术和应用通过这段时间的沉淀后，能够杀出重围。
VR技术怎样落地？向“复合型”产业融合破解困局
宝安体育馆曾举办过一项长达两个月的调研活动，结果显示，参加调查的12岁以下群体中，90%的孩子最希望通过VR设备体验的内容是天空、海洋等遥远而充满未知的领域。社会经济的发展、教育水平的提升，让人类的好奇心、求知欲越发膨胀，从科学进步的角度来看，社会需要VR技术或类似VR的工具来实现人们对未知领域的探索需求。
谭贻国认为，VR技术或许能够成为一项让社会更加公平的工具。曾经有一次与来自贵州山区的孩子交流，令谭贻国至今难忘。这位山区少年来到深圳最想了解的就是深圳同龄人的教学环境——他们是如何上课的？使用什么样的设备和实验室？老师的授课方式是怎样的？谭贻国将手头拍摄的关于深圳中学的内容展示给那位少年，惊讶与羡慕之余，少年提出了一个请求：“我可以把这些资料带回去给我的同学们看看吗？”假使VR技术能够走向成熟，那么对于山区的孩子而言，与深圳的同龄人“同处一室”学习，或将成为现实。
在谭贻国看来，公平是一种愿景，需要技术的辅助来实现。而一旦某种技术带来了这样的效果，那么技术的价值将远大于创造GDP。对于VR行业而言，市场也期待优质的落地项目带给消费者耳目一新的体验，进而创造商业甚至社会价值，同时也能够让普通的消费者收获从前不太容易获得的新体验。
而VR的落地与应用正是许多行业人士更为苦恼的问题。谭贻国的观点是，VR作为一种技术工具，向“复合型”产业发展是企业破解困局的“基因密码”。企业和管理者需要不断探索“VR+”的发展模式，这意味着企业家即使从事VR以外的行业，但是仍可以通过借助VR、AR等技术手段来满足自身的发展需求。
谭贻国提到，对于旅游资源丰富但却较为偏远的地区而言，VR体验型宣传片也是发展当地旅游业的极好方式。而与缺乏宣传力度的偏远地区相比，国内许多火爆的旅游景区却因“大排长龙”而被游客诟病，在云南玉龙雪山长达两个小时的亲身排队经历，也让谭贻国萌生了“将VR体验馆搬进景区”的想法。他表示，关于“VR+教育”和“VR+旅游”两方面的构想，已经受到政府的大力支持。宝安区的一些指定旅游景点将着手建设VR体验馆，成为普通深圳学生春游、秋游的体验景点。
责任编辑：李鹏
