中新网杭州8月11日电 (见习记者 杨韵仪 实习生 傅凌波)“十年来，英国有越来越多的人对华文感兴趣，现在，华文教育不是简单的教字、教语言，更是中华文化的融入。”11日，在2017中国华文基金会浙江培训班上，英国瑞雅中文学校的华文教师莫薇如是说，而这引起了许多华文教师的共鸣。
当日，来自德国、法国、马来西亚等8个国家的20名华文教师在浙江大学国际教育学院开启了为期10天的海外华华文教师师资培训活动，该活动由国侨办文化司与中国华文教育基金会共同主办，浙江省外侨办、浙江大学传媒与国际文化学院、浙江大学国际教育学院承办，雅乐居集团赞助。
“随着中国国力的日益强大，以及‘一带一路’愿景的持续推进，华文教育的需求正在不断提升。”浙江大学国际教育学院副院长徐为民说，近几年，浙江大学更加重视对华裔学生和外国留学生的华文培训，同时中国也有更多华文教师“走出去”。
而对于一线的华文教师而言，他们对这一“华文热”的感受更加深刻。
20年前，华文教师郭华所在的德国华文教育学校仅有7名学生，如今，这一数字已经攀升为千余名。她告诉记者，在德国，不少学生已将汉语作为除了母语和英语外的第三语言。
虽然华语教育在各个国家，尤其是华裔子弟中受到广泛欢迎，但海外华文学校多为周末授课制，如何在有限的时间内让学生激发对华文教育的兴趣，深入学习华文，也是老师们面临的重要课题。
莫薇介绍，其所在学校已开设了与中华文化息息相关的艺术课程，通过书法绘画、歌舞表演等传统文化教学，激发华裔子弟对中国文化的兴趣和认同。
她希望，今后华文教材能进一步更新，同时丰富课程设置，以满足学生们对学习华文的需求，增加华裔子弟的文化认同。
除了教材和课程设置外以外，浙江大学国际教育学院汉语国际教学研究中心副主任过文英认为，海外华文老师们要不断自我充电，增进对中华传统文化的理解，学习掌握诗词歌赋、历史典故、琴棋书画等“十八般武艺”。(完)
