中部非洲国家喀麦隆，面积略大于黑龙江省，人口略少于上海，拥有至少239门仍在使用当中的部落民族母语，每一门又可细分为若干变种。
在这个每天起床换门语言互道早安，从雨季到旱季再到雨季都不重样的国家，官方语言法语和英语正日益挤压“家乡话”的生存空间。
在首都雅温得市区一座毛坯小楼里，151名年龄跨度从2岁到50多岁的学生正用本民族祖先的方式重新“认识自己”。
眼睛、鼻子、嘴……一边指着自己的身体部位，一边重复老师朗声教授的戈马拉语。
这是一所戈马拉语夏令营，到今夏已经连续开办近20年。
根据不同的划分标准，戈马拉语是巴米累克语的10个或11个变种之一，主要在喀麦隆西部大区通用。
有研究认为，巴米累克人是古埃及人的后代，其语言保留了古埃及语的某些特征。
巴米累克舞者
杰拉尔丁·姆达乔是夏令营的一名戈马拉语老师，也是夏令营的前毕业生。
姆达乔告诉记者，戈马拉语其实和汉语很像。
“我懂一点汉语，汉语和戈马拉语一样，都有声调。” 姆达乔说，“这也是学生刚接触戈马拉语最难理解的一点，因为法语和英语里没有类似的现象。”
戈马拉语有5个声调，分别是平声、高声、上声、低声、降声。前4个声调基本对应汉语普通话的一至四声，连标记方法都一样。降声相当于把普通话的第三声反过来。如果普通话第三声是先抑后扬的话，戈马拉语降声就是先扬后抑。
目前在雅温得一所中学当法语老师的姆达乔，也尝试用孩子能理解的方式解释声调。
“高声就像汽车鸣笛，低声就像熟透的牛油果落在地面沉闷的一声。上声和降声是前两个声调的两种组合。平声就是平平的，孩子们都懂。”
夏令营根据语言水平将学生划分成6个年级，低年级教授基础口语，中年级开始学习阅读和书写，升到高年级就可以直接用戈马拉语进一步学习本民族传统文化，或者讨论热点时事。
夏令营主要费用由本族贤达资助，目的是传承和推广戈马拉语。每名学生只需交纳相当于人民币12元的注册费，教材自由选购，价格也很低廉。
12岁的朱莉·努姆西来自跨民族家庭。她妈妈的民族母语是另一门语言，所以平日在家中讲戈马拉语的机会并不多。
在来到夏令营之前，小朱莉已经具备了一定的戈马拉语基础。
但朱莉的爸爸觉得女儿的戈马拉语不够好，便给她报了夏令营，为的是让女儿提高戈马拉语的阅读和书写。
“每个家庭都有两个语言老师，一个是妈妈，一个是爸爸。”戈马拉语推广者加百利·姆巴说，“跨民族组建的家庭有责任把两门民族母语都教给下一代。”
姆巴本人就来自跨民族家庭，除官方语言外，他从小既学“母语”，又学“父语”。
“民族母语代表着民族的文化身份。” 姆巴说。正是出于这一原因，夏令营中曾有一名学生，52岁“高龄”才第一次全面学习本民族母语。
姆达乔连续几个夏天修完了夏令营的课程，并成为这里的老师。
小朱莉在爱玩的年纪，愿意牺牲假期拿起书本，一笔一划地学习一门和自己既远又很近的语言。
而夏令营也越办越好，在这座墙角堆着水泥，房顶露着电线的毛坯房里迎来越来越多的学生。
夏令营工作人员表示，未来资金到位后，毛坯小楼将建成一座多媒体戈马拉语推广中心。
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监制：李大伟
记者：乔本孝
视频拍摄：贝尔纳
编辑：金悦磊 周喆
