战争难民：脆弱的希望
战火和干旱的世界里，希望是奢侈的商品。在也门和索马里狭窄的海域之间，就有人把这种奢侈品打包，贩卖给索马里和埃塞俄比亚的难民，他们是从事偷渡难民的蛇头。
对战争难民来说，这是一场没有选择的赌注，可这些绝望的人往往被许诺以过高的希望，却低估了可能付出的代价。
当地时间8月9日上午，因为在海岸附近看到“带有当局标识”的船只，担心出事的蛇头强迫船上120多名难民跳下大海。等国际移民组织的人员赶到，在也门的沙滩上，新堆起了29个简陋的坟包。还有22人下落不明。
截至悲剧发生，今年已经有超过55000名难民从非洲之角逃往也门。国际移民组织的工作人员警告，也门也处在战乱之中。但很多难民根本不相信这个说法。他们也不知道，登陆后，自己很容易暴露在武装贩毒团伙的视野中。
联合国移民机构估计，这艘船上的非法移民，平均年龄为16岁。有的孩子已经失败过两次，回家后，又被父母送上了偷渡的船只。在最开始登上偷渡船时，他们都相信，美好的新生活就在大海的另一边。
受虐学生：敏感的触角
为了成为闫老师心目中的好孩子，山西吕梁离石区城内小学一名四年级的女孩除了“发奋学习，每次考出优异的成绩”，还得随时准备挨上一顿“不知所措的打骂”。
在一篇长达两千字的内心独白里，这个小女孩详细记录下自己被老师打骂的感受：她记得第一次挨打是一年级“开学的第5天”；记得老师认定自己不会背课文，“打了20下”；记得夜里被噩梦惊醒，大脑中会有“针刺的感觉”。
但在老师口中，这些压抑被概括成简单的两个字：“内向”。孩子忍受不了，“破例”把挨打的事情告诉家长，却被告知“老师打孩子是应该的”。
因为敏感，这个小女孩能够感知到伤害。但同样因为敏感，当她鼓起勇气寻求帮助时，很容易被冷漠所伤，收回自己呼救的声音。
如果不是在收拾书本时发现这篇文章，父母可能还难以体会，四年以来，无端的责打如何在孩子心里发作、疼痛。
残疾教师：落后的规则
因为一纸落后的规则，林传华平时总要遮住的右臂，无奈被摆上了舆论的台面。
今年4月，林传华报名参加福建省教师招考，应聘连江县小学科学教师。他以78.94分的总成绩，在其报考岗位中排名第一。
甩开了所有竞争对手，眼看要撞线，林传华却被落后的规则绊了个跟头。因为右手掌缺失，按照《福建省教师资格申请人员体检标准及办法》，林传华被拒绝录用。
这个已经在私立学校任教六年的老师，平时总会遮住自己残缺的右臂，即使在炎热的夏天，他也始终穿着长袖西装，用左手写板书的时候，学生总能看见他被汗水浸湿的后背。
为了讨回平等就业的权利，林传华右手掌的残疾又成了舆论焦点，看到“关心关爱残疾人”这样的字句，不知道这位平时不愿将右臂示人的老师，心里会是什么感想。毕竟，最好的关心关爱，就是他获得理应享有的权利，不需要通过特别的关照。
