留学低龄化“后服务”渐热

　　　　随着高考招生季结束,往年都会迎来一股留学出国热潮,但是近几年的数据表明,高考后留学集中的情况越来越不明显,留学季越来越分散。“高考没考好去国外读大学”,已经渐渐不是出国留学的主流选择,尤其是随着低龄留学趋势明显,大部分家长在孩子初高中阶段就为孩子留学做打算。伴随着“70后”家长的财富积累,以及教育水平的提高,在孩子的留学观念上,家长也更加希望孩子“快乐学习”。由于留学生境外安全问题频发,关注留学后服务也成为家长选择留学途径的重要参考。
　　本报记者　郭立伟

　　高考前后不再是后留学爆发集中期
　　近日,当自己的同龄人正埋头准备明年的高考时,山师附中国际部的3名高二学生,已经收到了澳大利亚知名大学的录取通知书。王昱恺收到了澳大利亚国立大学的通知书,该大学在澳洲排名第一,世界排名第22位；王小温被澳大利亚墨尔本大学录取,该大学在澳洲排名第二,世界排名第36位；司国禾收到包括悉尼大学(澳洲排名第三)在内的几所澳洲大学的录取通知书。
　　根据澳大利亚的政策,国内学生完成高一高二学业并成绩优异即可提前申请澳大利亚大学,申请通过后即可赴澳大利亚开始大学生活。2014年,山师附中国际部第一年招生,等到今年毕业,60个学生中有45名在今年确定要出国,其他15名,早在高一、高二阶段就已经定下了出国的目的国,收到了国外大学的录取通知书。
　　“之前将孩子送出国,很大的原因是为了‘逃避’,逃避升学压力,或者高考没考好。现在真不是这样了,很多父母都是提前为孩子打算,出国的意愿很多是在初中之前甚至更早就已经定下来。”山师附中2015级国际部的班主任刘伟介绍,据了解,很多家庭配合着孩子出国,都已经开始为绿卡做准备。
　　蒋丽英是启德留学山东大区的总经理,从事多年出国留学工作,她越来越感受到,每年的出国留学季越来越分散,“高考前后,不再是出国留学的爆发集中期,而是逐渐分散在各个时段,说明家长在孩子出国留学方面越来越理性,今年尤其明显。”
　　尽管如此,是否要照常参加高考,也是很多家长和学生考虑的问题。近日,启德留学在已经准备去海外读本科的学生中做了一个调查,有58.49%的学生会选择参加高考,一个重要原因是部分国家的名校本科申请需要中国学生提供高考成绩作为录取参考,也有一些家长认为学生在国内完成了12年的传统教育,需要有高考成绩作为一个交代。
　　“弃考学生中,最多的是中专学生,因为此类学生即使参加了高考也不能报考本科。另外,中外合作办学和国际学校的学生弃考比例也很高,这类学生往往接受的不是中国的传统教育,也不适合高考体制,所以他们通常不会参加中国的高考。参加高考并不是高中生的唯一选择。”蒋丽英介绍。
　　70后家长更希望孩子快乐学习
　　过了暑假,儿子刚读初三,出国读高中的事情,常女士就已经准备得差不多了。“前两年主要是观察,也慢慢给孩子介绍出国读书的理念,到了初三,国内已经没有新知识传授,主要是针对中考系统复习,所以我跟他爸开始着手办理各种手续,孩子也开始进行语言学习。”
　　儿子出国读书是一定的,但在选择哪一个年龄段时,常女士跟孩子父亲最初有一些争议。“不得不承认,国内的基础教育还是很扎实的,最初想让他在国内读完高中再出去,但是后来左思右想,觉得孩子能够快乐学习是最重要的,决定高中就把他送出去。”常女士介绍,儿子自己非常愿意出国读书,希望能够获得更好的教育,“但是我们做家长的,首先是希望孩子能够快乐地学习,压力不要太大。”
　　据了解,现在很多“70后”家长,一般有比较丰富的物质积累,数据表明,有意向将孩子在高中阶段就送出国留学的家庭,90%家长的年收入在20万元以上,其中20万-50万的人群占到48.10%,50万-100万的家长也占到将近30%。另外,父母普遍文化水平较高,在教育理念上,首要的愿望就是希望孩子可以快乐成长。“尽管国内从多年前就开始提倡素质教育,但在中、高考短期内无法改变的现状下,虽然学校的学业看上去轻松了,但孩子需要上很多课外辅导班,学业压力太大。”常女士说。
　　启德留学数据也表明,在出国读高中的原因选择上,有57.73%的家长选择希望孩子出国读高中能够真正快乐学习。另外,还有(42.27%)的家长认为“出国读高中有更大几率进入外国名校”,作为传统的中国家庭,这也占很大比例。还有“尊重孩子的选择”(27.84%)、“不希望孩子参加高考”(12.37%)、“方便未来移民”(11.34%)等也是家长们选择送孩子出国的原因。值得注意的是,有3.09%的家长选择的出国读高中的原因为“户口原因,孩子无法在工作地参加高考”,“这类问题主要在北上广深一线城市很突出,很多家长在这些城市有着稳定的、较高的工作和收入,孩子也一直在这些城市接受教育,然而却因为户口的问题导致学生无法在本地参加高考,所以他们也加入了出国留学大军。”蒋丽英分析。
　　近几年,低龄留学成为留学中的热门话题。低龄留学一般指学生出国就读本科及以下学段,主要集中在出国读本科及读高中的群体。数据显示,2012—2015年,出国读本科、高中及以下学历的学生占比增加了17%。申请方数据表明,在2015年,中国赴美留学生中本科生数量首次超过了研究生数量,作为中国留学第一目的地国,赴美留学生年龄结构的变化,明显地反映出了低龄化的趋势。
　　留学越来越注重“后服务”
　　送孩子出国,尤其是低龄留学的学生,孩子的安全问题,是父母担心的头等大事。“想到孩子将独立面对海外的留学时光,家长的心一直是揪着的,”每当咨询一个留学机构,常女士问的最多的问题是,“孩子在国外遇到麻烦,你们能负责解决吗?这些合同里都会有吗?”让她欣慰的是,跟前几年相比,这种留学“后服务”项目越来越多,家长也有了选择性。
　　金吉列留学数据表明,2016年我国出国留学人员达54万,较五年前增长36%,近五年,我国留学生总数已经超过了过去30年,其中留学机构派出的高达60%以上。但是,随着留学热潮的不断升温,加之留学生低龄化比例激增,留学安全问题频繁出现,尤其是留学生境外遇险事件令人不得不思考热潮之下应同期配套的境外服务体系建设的必要性。
　　“留学生除了要面对学业,更要面对在异国他乡因文化差异、生活习惯、人际交往甚至宗教信仰所带来的重重困难,以及低龄留学生群体中出现的自我保护能力差、资金管理能力弱、对当地的法律法规不熟悉等困扰,这一系列由环境不适应所引发的心理问题、成长困境才是留学后生活中最严峻的考验,也势必造成境外生存风险骤升。”金吉列留学市场部经理张方圆介绍。
　　另外,在留学行业自身发展上,很多留学机构也意识到这个问题,不仅仅将目标局限于“将孩子送出国”,而是要考虑留学生在国外的生活和发展状态。2017年,国务院印发《关于第三批取消中央指定地方实施行政许可事项的决定》,《决定》明确出台了取消留学中介资格认定的规定,这进一步刺激了留学行业朝着充分竞争的态势发展。虽然规模各异的留学机构林立,但同质化的产品已无法满足消费者的多元需求,如何提供差异化、精细化、高端化的服务成为行业竞争焦点。“很多家长和考生也已经有这个意识,在咨询时就会问是否有后续的留学服务。”张方圆说。
　　对出国的孩子进行追踪调查研究,也成为省城一些高中国际班正在采取的策略。2014年,山东省实验中学国际班第一届学生毕业,到今年,有些学生已经在国外本科毕业,“我们一直在关注孩子发展的后劲儿,也在研究他们在留学过程中出现的问题,方便我们及时调整教学策略,制定培养方案。”山东省实验中学国际部主任张爱梅说。据了解,在这第一批本科毕业的留学生中,决定继续深造、硕博连读的学生占据了很大比例。
　　随着留学越来越普遍,　“留学成功”的定义早已从“把学生成功送出去”这样的基本要求延伸到了能够让他学有所成、顺利就业,乃至对他的未来人生发展、对他的家庭,甚至对社会做出贡献,越来越多的考生和家长更加注重留学“后服务”。


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