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| 王德雷老师专注于儿童识字、拼音等研究十余年。教学大胆创新、方法独树一帜、教学成果显著、深受家长和媒体的好评。 问：每当新生入学时，孩子识字少的问题使很多家长焦虑无奈，您有什么建议想和家长说说？ 王德雷：识字不求多，识字方法和识哪些字才是关键。实践证明，儿童书籍只需几百字就可以阅读。入学前主要解决的是读题常用字，那就更少了，做到有的放矢自然就轻松多了。 看到一些家长或老师教孩子识字，一摞一摞的卡片轮番轰炸，每天坚持半小时的复习，把识字当作困难来战胜，比练琴还苦！时间久了，孩子对识字变得毫无兴趣，成了负担，最终半途而废，更别提喜欢阅读了，这就是识字方法惹的祸。 问：那么您究竟是用什么方式教学呢，和别的识字方法有何不同？ 王德雷：识字的教学方法应该不拘一格，随字而变。面对不同类型的孩子靠一套教材用单一的方法教学是走不远的。 对每一个字的教学如果不断探索、挖掘、创新，那么千百个字就会有千百个教学方法。根据偏旁部首编成好玩的故事、栩栩如生的图画、记忆深刻的肢体语言……教学经验越丰富，故事会更有趣、图画更形象、衍生出的动作更令人捧腹难忘。 这些生冷的汉字变得有生命了，有鲜明形象了，有独特情感了，有强烈个性了，在孩子心中跳跃、玩耍、涂鸦，孩子们当然会把它们永远留在心里。 识字的过程也很重要： 体现在记忆汉字的节奏感，根据记忆曲线的规律，轻松而有节奏地记忆； 体现在生字的复习，高效而有趣的复习才会让孩子不感枯燥； 体现在阅读的体验，阅读生动而有趣的教材才是真正的享受。 通过识字的过程让孩子思维活跃起来、想象力飞跃起来、记忆力强大起来、知识丰富起来，这才是早识字、早阅读的目的。如果做不到，请您不要让孩子早识字，还是保留孩子难得的求知欲和好奇心才好。 本周六九点，王德雷老师做客晨报与大家一同分享识字、拼音的乐趣。 预约电话：13019313923（电话预约座位） 华商晨报主任记者 张新华 |
