日前,教育部办公厅发布《教育部办公厅关于2017年新增推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生普通高等学校予以备案的通知》(以下简称《通知》),经符合条件高校自主申报、高校所在地省级教育行政部门确认推荐并公示,共有54所高校获得教育部备案,入选2017年新增硕士研究生推免资格高校。这也是时隔六年后,教育部再次批准新增研究生推免高校。
哪些高校入选2017新增研究生推免高校名单?根据《通知》,中国科学院大学等54所高校入选2017年新增推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生普通高等学校名单。在2017年新增54所硕士研究生推免资格高校之后,全国研究生推免高校总数增至366所。
所在省 | 高校 |
北京 | 中国科学院大学 |
北京建筑大学 | |
北京服装学院 | |
中国社会科学院大学 | |
天津市 | 天津理工大学 |
中国民航大学 | |
天津商业大学 | |
河北省 | 石家庄铁道大学 |
河北经贸大学 | |
山西省 | 山西中医药大学 |
内蒙古自治区 | 内蒙古科技大学 |
辽宁省 | 鲁迅美术学院 |
大连海洋大学 | |
沈阳化工大学 | |
渤海大学 | |
沈阳航空航天大学 | |
吉林省 | 长春工业大学 |
吉林师范大学 | |
吉林财经大学 | |
黑龙江省 | 佳木斯大学 |
黑龙江科技大学 | |
上海市 | 上海科技大学 |
江苏省 | 南京体育学院 |
浙江省 | 杭州电子科技大学 |
杭州师范大学 | |
安徽省 | 蚌埠医学院 |
福建省 | 集美大学 |
江西 | 江西中医药大学 |
山东省 | 山东财经大学 |
山东建筑大学 | |
山东理工大学 | |
聊城大学 | |
河南省 | 河南中医药大学 |
河南工业大学 | |
河南财经政法大学 | |
湖北省 | 武汉工程大学 |
湖北工业大学 | |
湖南 | 湖南科技大学 |
吉首大学 | |
广东省 | 广东海洋大学 |
五邑大学 | |
南方科技大学 | |
广西壮族自治区 | 桂林电子科技大学 |
广西中医药大学 | |
海南省 | 海南师范大学 |
重庆市 | 重庆师范大学 |
四川省 | 西南医科大学 |
贵州省 | 贵阳中医学院 |
云南省 | 云南财经大学 |
西南林业大学 | |
西藏自治区 | 西藏民族大学 |
陕西省 | 西安工业大学 |
延安大学 | |
新疆维吾尔自治区 | 新疆财经大学 |
从表格可以看出,本次辽宁获批高校最多,达到5所。北京和山东各有4所高校入选,紧随其后。天津、吉林、河南、广东四省份各有3所高校入选。其余省份入选高校都在2所及以下。
从入选高校来看,不仅包括很多特色鲜明的地方重点高校,还有一些新成立的重量级高校,包括中国科学院大学、上海科技大学、南方科技大学以及2017年刚刚成立的中国社会科学院大学等。
此前全国具有保研资格的大学仅有312所,基本上是211大学或者各省排名前列的省属重点大学才有保研资格,这也导致不少地方重点高校优秀学子失去了直接保研进入名校读研的机会。时隔6年后,2017年又有54所高校入选新增研究生推免高校名单。从2017年开始,这些高校的优秀本科生有望直接保研攻读研究生。
高校保研有助于逐步提高研究生教育质量。在当下研究生教育整体质量有待提高的情况下,竞争是提高质量的重要驱动力。推免生是优中选优的结果,大多数高校认为,推免生基本素质要高于其他考研的学生,高校希望招收到高素质人才就会倾向于推免生。然而,大学是社会的风向标,尤其在我国社会转型期,知名高校更应在推动社会阶层流动、改变贫困孩子命运、推进教育公平方面做好表率。在一定程度上,普通高校竞争更大,只有非常优秀的学生才能脱颖而出,他们的综合能力和素养是有保证的,因此,保研“唯出身论”并不可取。
还有一种观点在高校师生中也颇为流行。这一观点认为,保研的效率与公平完全可以兼顾。保研应该消除学校歧视,给每所本科院校毕业生平等的申请机会,而不仅是“一本”院校的福利,这就需要大学建立明晰的评价体系。这样,名校免试读研的机会,才会“好钢用在刀刃上”,切实用到那些具有学术兴趣和创新能力的学生身上。
每年10月前后的保研季演化成了白热化的“掐尖”大战。在此背景下,中西部地区高校能否获得更多高素质的学生呢?对此,中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,那些做得好却未能给予平台和条件,“巧妇难为无米之炊”的教师、学科和学校在这场竞争中或许会被“误伤”。
储朝晖认为仅靠在招生这个支点上实现不同高校间的公平竞争还远远不够,目前急需在更广阔范围上建立新的公正和平衡。尤其要在资源配置、学校管理和评价指标上对所有学校一碗水端平,使不同高校的立足点平等。各个高校或学位点应该靠研究生培养质量吸引生源,而非靠比其他高校更多的政策性奖学金,更多的政策支持,能花更多的财政经费等外部因素。如果没有这样的前提,让研究生自主选择的这一保研新政在实施过程中就会变形,达不到应有的效果。
中国社会科学网综合 资料来源:齐鲁晚报、教育部官网、中国青年网、《中国青年报》、《中国教育报》
综稿编辑:张卓晶
责任编辑:刘星
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