“两个黄鹂鸣翠柳”填下句，小朋友填“我还没有女朋友”。这听起来像是网络上的段子，但真的就发生在我们身边。昨天，南京某小学教三年级的语文老师周老师批改作业时哭笑不得，在微信朋友圈贴出这位小朋友的奇葩答案。
难道是这位小朋友在恶作剧？据周老师介绍，一开始她也以为小朋友是故意的，但发给孩子家长后，孩子家长解释了事情原委。原来，家长给孩子买的语文纠错本的封面上，印着的正是这首“歪诗”。家长也觉得很不好意思，称正是这个本子的封面误导了孩子，让孩子以为原来的诗句就是这个。
各种网络恶搞 让孩子们真假难辨
根据这位家长发来的纠错本封面来看，这出自几年前网络上很热的恶搞涂鸦“杜甫很忙”。语文课本里的一幅杜甫配图，被恶搞成各种各样的造型，其著名诗句也被段子手们改写得面目全非。几年前，由于网友微博上出现的一组图“杜甫的一天”，高中语文课本必修3中的杜甫图像被恶搞，正在仰天沉思的杜甫被加了几笔涂鸦，于是杜甫插图被高中生们涂鸦成各种形象：端着狙击枪凝视远方的，开着坦克向前冲的，戴着墨镜骑电动车出门的，骑着自行车去买菜的，吃上洋快餐的，跟美女翩翩起舞的，穿着运动服打篮球的，坐在桌前切西瓜的，变身成恶魔，玩转安卓机的……
“杜甫”很忙系列恶搞涂鸦。
而包括杜甫在内的很多名人的古诗词，也被网友恶搞。比如：“问世间情为何物，直教人拿头撞树”、“一骑红尘妃子笑，鸡来飞了狗也跳”、“垂死病中惊坐起，学数学你伤不起”、“我劝天公从抖擞，煎饼果子配鸡柳”等等。这些恶搞的网络元素，也被制作成了一些商品（如笔记本、手机壳等），在网络平台或者小卖部里销售。
周老师建议，家长给孩子们购置文具（比如包书皮、橡皮、练习册）时，尽量选择正规的商家购买，在网上买个性的，很容易就买到这种恶搞的。
网络表情包随处可见恶搞古诗词的。
很多人也喜欢在群里发类似的恶搞古诗词。
南京鼓楼区一位教小学二年级语文的齐老师告诉记者，这种名诗词被学生“篡改”的情况确实时有发生：“现在孩子们每天接受的信息量太大了，来自各种地方。有电视里的广告语改了古诗词的，有微信里的段子，有网络上的表情包。当孩子们做作业或考试的时候，对书上的古诗词没记牢，就很可能将其他接受到的信息与书本上的混淆。我们这有孩子填‘人生自古谁无死’的下句，就填成‘早死晚死都是死’。还有孩子在公开课上回答老师问题，‘床前明月光’，竟然回答‘地上鞋两双’，当时听课的老师都惊呆了。这些孩子，有的是因为调皮故意捣蛋，也有的是真记混淆了。”
专家建议：多给孩子传统文化的正确引导
针对孩子被网络段子影响的问题，紫金山记者采访了南京审计大学文学院教授韩希明。韩教授告诉记者，孩子的辨识能力不比成年人，很容易受到这种恶搞亚文化的影响。答错一道题是小事，如果影响到了三观，那就是大事了。因此学校和家长在教育问题上还需把好关，尽量避免让孩子接触网络上的负面内容。
韩教授说，如今网络上的东西确实鱼龙混杂，“我最近就看了一些微信大V解读古诗词的网络文章，有时感到非常愤怒。这些所谓的大V，其实并没有仔细去考证古诗词的原本含义，而是通过一种易于传播的方式、段子的方式，去曲解古诗词，有些说实话就是胡说八道，但是点击率非常高。对此我也在反思，是不是一些‘正说’的东西，还是过于死板了，不利于传播，反倒是这种恶搞的东西，博人一乐，传播倒很快。所以应该倡议权威的学术机构、权威媒体，将‘正说’的东西用更易于老百姓、尤其是易于孩子接受的方式传播出去。作为学校和家长，要多给孩子传统文化的正确引导，你可以告诉孩子，这句古诗词的意思是什么，为什么诗人会这么写，通过有趣的方式讲解给他听。一旦他理解了，就不会忘了，以后也不会写错。”
来源：南京招考
