亚心网讯（通讯员 蒲景昆）说起和硕教育，2017年有两项重大事件家喻户晓，一是举全县之力，高标准通过了标准化验收，为巴州的义务教育标准化建设画上了圆满的句号;二是率先实施“混班教学”模式全覆盖，将国语教学定在了高起点，引起了社会的广泛关注。中国教育报的记者蒋夫尔来了，《边疆教育迎来新的春天》上了教育报的头版。
和硕县地处天山南麓，只有6万人口，是一个汉、维、蒙、回等多民族杂居的小县，县年财政收入仅1.5亿。现有学校、幼儿园11所，在校(园)学生1万余人。
2016年教育投入1.2亿，占当年财政收入的71%;近三年教育投入2.245亿元，占三年财政收入的50%。“实施教育优先发展放战略，将教育惠民落到实处。再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”县委书记赵毅杰不是把这些话挂在嘴上，而是放在心上，更是落实在行动上。最好的建筑在学校，最美的环境在校园，和硕教育的硬件条件发生了翻天覆地的变化。
办学条件好了，办学质量怎样迎头赶上呢?自治区关于在2017年秋季小学、初中起始年级实施国语教学，并压茬推进的重大决策给和硕教育带来了新的机遇。赵毅杰书记组织召开了教育专题会议，县四套班子主要领导、教科局领导班子、学校领导、中层领导、骨干教师通过两天半的研讨交流，反复讨论，充分发表意见，最终达成共识，在全县所有学校、幼儿园，全面实施 “混班教学”的教育模式。
实施“混班教学”模式，就是要把各民族孩子从幼儿园到高中全部混合编班，统一课程设置，统一实行100%的国语授课。在校园里，孩子们住宿、就餐、上课、第二课堂活动都是各民的族混合在一起。这种模式让他们从小一起生活，共同学习，健康成长;让民族团结之花的种子根植在他们幼小的心灵里，让民族团结之花绽放在校园的每一个角落。从小培养他们热爱伟大祖国、热爱大美新疆的情感。培养他们的中华人民共和国公民意识、国家意识;培养他们的终身学习能力;使他们将来成为建设新时代中国特色社会主义的合格人才。
“混班教学”模式的校园里只有一种声音，那就是国语;只有一种课程，那就是国家课程。这个决定在家长和社会中立即引起了强烈反响，这样子到底行不行啊?带着这个疑虑短短三个月后，中国教育报的记者蒋夫尔又来了，通过召开学校领导、教师、家长、学生代表座谈会。座谈会上，代表们你一言，我一语，句句发自肺腑。“我交了好多好朋友，他们帮助我学国语”，“孩子的作文水平提高了”，“孩子将来一定比我们强”，“孩子教我们唱国歌”等等，朴实的话语表达了对“混班教学”的高度认同。校园里处处充满了团结、和谐、向上氛围，这些潜移默化的变化令记者十分感慨，和硕教育又一次打动了他。“混班教学”的举措把自治区实施国语教学的目标定在了很高的起点上，不仅着眼于孩子们现在的学习，而且关注着他们未来在社会的发展。
“混班教学”模式的全面实施，在这么短时间就赢得了学生、教师、家长和社会的广泛认可，源自于县委、县人民政府的深谋远虑和大力支持;源自于教育行政部门办人民满意教育的信心和决心;源自于和硕教育人的集体智慧和辛勤汗水。我们坚信：只要我们不忘初心，牢记使命，聚焦总目标，和硕教育不仅迎来了百花盛开的春天，而且一定会迎来硕果累累的秋天。
