今天一早，嘟嘟打开新闻，瞬间就看到三条有关校园霸凌的新闻......现在的学生都怎么了？
还有一条，是发生在云南的事情：建水两名小学生被5名同班同学用开水烫。这简直太恶劣了！
小航和小龙在建水青龙小学住校读三年级，而11月28日，他们来说，是一个噩梦。这一天他们遭遇了同宿舍5名同班同学的暴力。
12月1日下午，白会珍提前半小时到学校门口接9岁的儿子小龙放学，接到孩子后，白会珍发现儿子与平时不太一样。直到晚上八点半左右，小龙洗澡时，白会珍才发现了他身上被烫伤。
“他屁股上一大片都是黑色血泡，有的干了有的没干。”白会珍说，儿子说自己是去打热水时不小心摔倒被开水烫的，坚持称没有人欺负他。
当晚，白会珍将儿子带到当地卫生所，医生说在此之前有一个伤情更加严重的孩子来看诊。
伤情更重的，是小龙的同班同学小航。
当天更早时间，小航的外婆发现了孩子不对劲。得知孩子被烫伤后，她带小航到卫生所，医生说病情太重，必须到县里的医院。然而次日抵达建水县医院后，医生称伤口已感染，必须转院。
“5个孩子打他，绑住他的手脚，用枕头压住他的头，一个学生脱了他的裤子，用开水烫。”小航的母亲尹丽飞说。
这样的描述得到了小航班主任杨萍证实。
杨萍说，上周五下午4时45分，小航的外婆打电话给她说，“小航在学校洗澡被烫伤，问孩子有没有跟我说，我说没有。”上周六晚10时许，小航的母亲从珠海赶回，打电话告诉杨萍，小航已转到开远医院，小航说是同班同学小兰推了他才烫伤的。
随后，杨萍把事情汇报给校长，同时打电话给小兰父母询问。由于是周末，校长决定周一请双方的父母到校调查此事。
杨萍说，通过调查得知，上周二小兰对班上几名同学说要收拾小航，同学小俊提议用开水烫。“一共5名学生参与此事，一名同学顶住门，一人用枕头捂住小航的头，一人按手，一人按脚，小俊脱开小航裤子用开水烫。”
杨萍说，她从教22年，第一次见到如此触目惊心的校园暴力。
据悉，周一中午，学校向当地派出所报了案。
目前，小龙在建水县医院治疗，但精神始终不好。
官方通报
建水县政府新闻办6日通报：
12月4日中午12时50分，建水县公安局青龙派出所接到报案称青龙小学有学生被同学用开水烫伤。接报后，青龙派出所民警、镇党委政府和县教育局主要领导及相关人员第一时间进驻学校和医院开展工作。
两名受伤学生报案前已分别由家长送往医院治疗，青龙镇党委政府和教育部门及时协调涉事学生家属到医院看望受伤学生并先期垫付了医疗费。镇党委政府及县教育部门也垫付了部分医疗费并协调医院对伤者予以特别护理。据医生介绍，两名学生伤情稳定，一般不会留下后遗症，正在康复之中。目前，该事件正在进一步处理中。
据儿童安全专家张永将介绍，调查表明，在一些校园暴力事件中，施暴对象和被施暴对象总是相对固定。爱欺负人的“小霸王”往往来自充斥暴力因素的家庭，喜欢用暴力解决问题。受欺负的“小可怜”，家庭的行事风格往往也喜欢隐忍、沉默，容易形成受害人人格。
校园暴力源于爱的缺失。缺爱的孩子难爱人，甚至形成了漠视他人、冷酷对待他人的行事方式。同时，也有资源匮乏的原因。生活处境较差，缺乏足够的社会尊重，往往也不尊重他人。
校园暴力有学校的管理责任。片面强调分数的教育模式，本身就是冷暴力滋生的温床。当一些孩子难以从学习中获得快感，对前途没有美好期待，往往会拉帮结伙，在欺负弱小和从同伙的崇拜中获得成就感。此外，学校对于学生之间的交往失范，很难细致察觉，也难有清晰有效的处罚法则，只要大错不犯，纵使小错不断，校方往往是默许，骇人听闻的暴力事件，往往是从失去制约的微暴力发展而来。
校园暴力是社会问题的缩影。北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山介绍，校园暴力在留守儿童居多的地方尤为严重。被打孩子的父母不在身边，缺乏安全感，更不敢吱声，助长了暴力的蔓延。
化解校园暴力，预防是捷径。家长应更多地关注孩子，与孩子建立良好的沟通，成为孩子遇到困难时最可靠的支点，也应鼓励孩子多交一些朋友，建立稳定的伙伴群体。借鉴国外经验，学校应加强孩子的同理心教育，只有明白别人的痛有多痛，才能真正意识到暴力的危害。另外，要明确责任主体，发生严重校园暴力，要追究校方责任。要靠严格的管理抬高校园暴力发生的成本，一旦越过法律红线，必须依法惩处，并依法追究监护人的责任。
来源：综合自春城晚报、人民日报、新浪微博
