王志顺：少打孩子这张牌

　　作者：王志顺

　　“孩子是家庭最大的权威。”这在独生子女的家庭里早已成为不争的事实。生意人抓住了这个特点，如在电视上天天打出广告语：“今天你喝了没有？”只要孩子想喝，钞票准能赚定。这当然是一种生意经。做不做广告在他，花不花钱在你，没有人强拉硬逼，尚属“周瑜打黄盖。”

　　遗憾的是“英雄所见略同。”孩子是家庭里的权威地位，正越来越被方方面面的人士所看重。越来越成为很多人的共识。例如10月2日《扬子晚报》有一则消息称：南京龙江小学同时面对家长和学生推出《绿色公约》，记者看到，这份公约从生活细节着手提出了14条要求，例如，每人准备若干条棉质抹布；少用、不用餐巾纸和纸质抹布；自觉利用多余作业纸自制草稿本；每个家庭尽量不同时使用两台电视机……。看了这份公约，有的家长本不怎么乐意，无奈，公约上有一条：学生的表现如何将和今后的评奖挂钩。从孩子角度出发，家长只好在公约上恭敬地签上自己的大名。

　　其实，像这类要搞好需要群众参与的工作，最好的办法就是通过孩子的做法俯拾即是，大有推广普及之势。例如某乡不根据具体实际，强行推广“改水改厕”，有的农民顶着不改，于是乡里一纸通知，学校停课一星期，学生回家帮助家长改水改厕，完不成任务，别来上课。这一招果然灵验，有的家长下雨还在继续赶工，有的还把刚建好的厕所打掉，按照上级规定的样式重砌重造，大大加快了改水改厕进度。比那苦口婆心的说服、动员、示范，简单多了。

　　前不久，我还在有关新闻媒体上看到，有个地方行政长官大人的老母去世，市里通知学校停课一天，要求所有在校学生必须前去为这位长官的老母送葬，违者，校长受处分，学生开除学籍。有此硬杠杠，谁个家长不配合？

　　至于有些学校为了“开发家长资源”，也是打着学生这张牌，更是不言自明。

　　然而诸如此类把孩子当王牌打的办法，虽然有立竿见影之效，却潜藏着诸多弊端。就南京龙江小学同时面对家长与学生并与家长签订的《绿色共约》来说，学校未免有强迫命令和越权之嫌。家长未免有低触情绪。众所周知，孩子的文明行为的养成离不开学校、家庭和社会三方的共同努力，但要与孩子的家长签《绿色公约》，怎么说也是政府或社区或街道或村委会的事啊，学校凭什么就越俎代庖了？而就某乡推行“改水改厕”下文件让学生放假回家帮助家长而言，除了同样有强迫命令之嫌，它同时还助长了某些基层干部简单化的工作作风，无实事求是之心，有哗众取宠之嫌；从中也暴露了干部工作的无能，严重地损害了党和政府的形象。而要求学生为其老母送葬的那个官员，简直就是官员中的败类。

　　当然我最担心的还是，假如孩子有一天长大了，也如法炮制，那岂不是我们这一辈人的罪过和党国、人民之不幸？

　　有此种种，虽说打孩子这张“牌”几乎有必胜的把握，但笔者以为，还是应慎打少打甚至不打为好。