王攀：消费主义是师生关系变异的关键

　　作者：王攀

　　“教育成为赚钱的机器，这使得教育的性质和教育心理发生变化，这种变化是可怕的。”长期关注大学生青年群体问题的西北师范大学教师徐兆寿分析说，学生们觉得自己是花钱换取知识，就会向学校和教师提出服务的要求。这种交易性质思想使得传统的“一日为师，终身为父”的师道观念受到冲击，师生关系日渐冷漠。(11月16日《中国青年报》)

　　与徐兆寿的话对应，大学生陈旭彪感觉，是金钱让人心变冷，把纯洁的师生关系变成了赤裸裸的利益与金钱关系。结果就是：“一个学期结束了，你完成了你的任务，我拿到了我的学分，一笔生意做完了，各有所获，两不耽搁”。那么，是什么让师生关系变成了利益、金钱关系呢？

　　在我看来，这是近年来势凶猛的消费主义在大学校园肆虐的结果。

　　教师是传道授业解惑的。当学生走进大学，来到一个未知世界的门口，需要教师带领他们认识这个全新的境界。知识的迷宫美妙无比，但穿越迷宫的道路却是充满荆棘和坎坷的。作为教师，他的职责是为学生指点迷津，因而必须具有权威性；如果教师在学生眼里连最起码的权威都没有，那么又怎么指点学生、学生又怎么会跟随教师呢？

　　但消费主义让教师的权威消失殆尽，把学生和教师变成了商家与顾客的关系。

　　在学生和家长看来，拿钱上学就是一场交易，教师就应该让学生满意；另一方面，在大学眼里，学生成了永远正确的“上帝”———顾客，尽一切办法让学生满意。于是，大学就成了喧闹嘈杂的商场，在课堂上，教师只是作为售货员在兜售某种特殊的商品而已。

　　消费主义把拿钱上学当成一笔生意，并以投资是否得到回报作为衡量这笔生意是否值得的唯一标准。而在大学生就业形式严峻的情况下，就业这一标准成为衡量这笔生意值得与否的关键。于是，人们就会把毕业后找不到好工作转嫁给大学、教师身上。岂不知，大学除了传授知识外，更多的是教会学习方法，进而提高综合素质，这并不是立刻就能显现的。

　　显然，要让变异的师生关系回归到纯洁状态，就必须消除消费主义的影响。一、学生、家长及社会要改变把上大学当成交易的不正确认识；二、高校要彻底扭转学生是“上帝”的错误思想，学校在校园设施上尽可能满足学生外，要给教师教学自由，不能让学生左右教师，使教师具有权威性。总之，只有上大学不再是一场交易，变异的师生关系才能理性回归。