作者：童大焕

　　广州中山大学将通过直接选举产生学生会主席，这在中国高等院校里还是第一次。四名学生候选人已开始紧锣密鼓的拉票活动，利用板报、横幅和饭堂拉票等手段向全校学生宣传自己，争取在11月10号的投票中胜出。本次直选得到中山大学校方的支持。中山大学团委还向每位学生候选人提供两千五百元人民币的竞选经费。

　　大学学生会直选，可以从多个角度进行解读，都蛮有趣味。第一个视角是扩大民主，让学生们从刚成年就接受民主的演练；第二个视角是解决书本教育和实践教育彼此脱节甚至南辕北辙的“两张皮”现象，培养表里如一知行合一的健康、健全人格。内地教育长期以来的一个重大问题，就是实践和书本脱节，只注重书本教育，不注意实践养成。甚至于书本教育的是一套，具体实践中又是一套。书本教育说要民主，要自由，要权利，但在实践过程中，往往是另一番景象，搞得人格分裂，虚伪盛行。

　　除此之外，还有第三个视角，就是大学教育就应该旗帜鲜明、大张旗鼓地培养社会精英和领袖人才。在这方面，我们一直羞羞答答犹抱琵琶半遮面。早期，是由于“政治敏感”，不要培养“特权思想”的人；到了上世纪90年代以后，大学连年扩招，搞得教授满街走、博士多如毛，大学生早已“混同于普通劳动者”，哪里还敢提“精英”、“领袖”！其实，在一个真正没有特权的自由、民主、权利平等的社会，上至总理下至农民，哪一个劳动者不是“普通劳动者”？在以色列，博士当农民或者农民获得博士学位司空见惯，今天还是普通农民，明天就有可能是驻华参赞。那是真正的“只有社会分工不同，没有身份高低贵贱”，制度安排使然，而非学校教育使然。

　　分工与职业平等的社会追求和理想，并不应该妨碍大学培养学生无时不在、无处不在的“天下”责任与胸怀，以及他们身上的“精英意识”和领袖才能。哪怕是做一个农民，做一个小镇卖肉的屠夫，享受过大学教育的人，也应该比别人站得更高一些看得更远一些。因为眼界、抱负、方法等等的不同，其最终所能成就的事业与人生境界往往也是大不相同的。以中山大学学生会直选为例，该校分成四个校区，在校学生超过三万，如何让每一位学生都了解自己，就是每一位候选人面临的挑战。这本身就是对候选人领导能力的最好锻炼和考验，同时，也是全校师生很好的领袖能力学习和观摩的机会。