为中小学生减轻课业负担这句话不知道喊了多少年。在今年的政府工作报告中，温家宝总理提出，要把中小学生从过重的课业负担中解放出来，让学生有更多的时间去思考、实践、创造。对此，央视首席新闻观察员白岩松表示，应试教育扼杀了孩子的创造力，并非校长、教师所愿，更不是全面发展，把中小学生从课业负担中解放出来是大事，要实行有力的监管，强制推行。

　　应试教育并非校长、教师所愿

　　减轻学生课业负担被喊了很多年，然而中小学生课业负担却越减越重，应试教育依就占在主流位置。对此，央视首席新闻观察员白岩松表示，应试教育并非校长、教师所愿，而是整个社会的评价系统导致应试教育的继续。

　　白岩松说：这是从高考制度恢复了很多年之后开始变本加厉，愈演愈烈，为什么呢？整个社会的评价系统是考上大学，考上重点大学，考上名牌大学，就会在这个社会中得利，看重一些硬指标，而不看重人的全面的，做人怎么样，是不是做很多公益活动，素质如何，而是硬性的指标，就会逼着大家去往这条路走。

　　要全方位地进行改革，单独谴责哪一个人，我首先觉得目前对中国教育的一个谴责中间有一个非常大的冤案，而且是“窦娥冤”，就是把责任都推到了我们的校长、教师的身上，我相信所有学校的教师，中小学所有学校的教师，所有学校的校长都愿意减负，都愿意让孩子思考、创造、实践，他们也愿意更轻松的，他们也会把学生当成自己的孩子一样，但是他们敢吗？

　　山西省的一个县委书记曾经因为本县的升学率倒数第一向全县的人民道歉。哪个学校如果一旦升学率不行，不仅是高考，还有升高中呢？包括小升初，一旦升学率不行，那钱想拉很难，然后家长、学生，生源就会受影响等等，他敢不玩命地逼着孩子，用鞭子抽着孩子天天去加负吗？

　　他们都明白，素质教育比应试教育好得多得多，但他们为什么不这样做？包括你我这样的家长等等都是被逼的，因为你要不在自己的孩子上也给他去报班或者怎么样的时候，全班45个同学，44个全报了，然后已经报一年多了，你的孩子一年之后还没报，成绩就不如人家了，你敢不报吗？

　　另外，上高中的时候需要你的成绩非常好，否则你就考不到重点中学，你敢不让他好好学吗？你现在鼓励他去做志愿者，然后去学校当学生会的人员，多做公益活动，美国大学有这个要求，美国大学说如果你要是做过很多社会工作，公益的，你反而更容易考上美国的大学，我们没这要求。所以平常孩子谁有敢的？所以我觉得是指挥棒，是考试这个指挥棒逼着人们这样。

　　要实行有力监管强制推行素质教育

　　学生希望减负，学生家长希望减负，教育部门也希望减负，然而素质教育却迟迟未动，面对推行失灵的问题，白岩松认为：必须实行有力监管强制推行素质教育。

　　白岩松表示：必须是强制，必须是实行有力的监管，只提理念不行，有理想的人多了，能实现理想的有几个？在总理的这段话中是一个理想主义。我想起了总理之前说的另一句话，在一个国家要有一批人是仰望星空的，什么意思？别那么功利，天天都盯着眼前的这些事，鸡毛蒜皮，然后功名利禄等等，大家都低着头互相竞争，要有一些人想想大问题。可是我们现在谁敢想大问题，只有下岗之后才敢想大问题，因为平常要想大问题就下岗了。我们的校园里都容不下一张安静的书桌，这句话非常得罪人，因为这句话最早来源于战争，是，已经容不下一张书桌，但是现在由于浮躁和这样的一种不切实际的考核，各种因素，我们校园里能容下几张安静的书桌？有几个人敢仰望星空？所以我觉得理想要想实现，总理教师节谈要仰望星空，这次提到要让学生思考、实践和创造，真好，但是光真好不行，强行地要推行，并且有严格的监管，让它变成现实，否则的话说说舒服，听听舒服而已。

　　因为大家都要务实，眼前的那根指挥棒，高考的独木桥、中考的独木桥和社会评价的系统就决定了你只能违背自己的心里头，只能按应试教育才能占着便宜，你愿意为了理想吃大亏吗？而且是别的孩子全占了便宜，就你孩子吃亏，你扛得住吗？