作者：赵勇

　　复旦大学要破格录取38岁的三轮车夫蔡伟读博士，导师将为古文字学泰斗裘锡圭先生。这成了比清华大学给少女作家蒋方舟加分优录更有争议的事情。(详见今日本报A20版)

　　复旦这次石破天惊的破格之举，其实不在蔡伟是三轮车夫，而主要是指他只有高中学历，而按照规定，报考博士必须具有硕士学位或同等学力。为了这事，复旦大学研究生院副院长顾云深还专门跑了趟教育部，沟通的结果想必比较理想，不然复旦也不会将蔡伟列入拟录取名单了。顾云深对这次破格的解释也很有意思，他说，现在的复旦图书馆馆长葛剑雄1978年报考谭其骧先生的研究生时就是高中学历；苏步青先生当年招的研究生中，也有高中学历的，现在有些成了数学家；梁漱溟没考取大学，蔡元培让他当了北大哲学系的教师；这样“不拘一格降人才”的佳话，过去一直有，这体现了大学代代相传的气度和精神……这个解释与网民的意见暗合——几大门户网站的调查中，九成以上的网友力挺，他们认为，不拘一格降人才，才能体现大学的气度和胸怀。

　　但质疑仍然存在，有一些网友觉得破格录取有违公平，且存在暗箱操作的可能。对这些并不新鲜的质疑，复旦大学研究生院副院长顾云深给出了回应：至少应该把招博士生的权力还给教授，因为他们最有资格去判断什么样的学生最合适，相信大部分教授都会非常珍惜自己的声誉。如果有严格的监管，暗箱操作可以避免，这个责任应由学校的行政管理部门承担。中国的教育改革，一直在“要公平还是要效率”的天问中裹足不前。27日，教育部指出今后的高考制度将改变“一考定终身”的考录方式。这番话就引来了不小的争议，反对者的理由与质疑复旦破格之举一样：高考唯分数论虽不完美，但却是目前最能接受的次优选择，一旦分数这个硬杠杠软了下来，学校和老师就有了更大的权力寻租空间，普通人的孩子想上大学就更难了。这样的担心我完全理解，以分数为硬杠杠的高考目前也的确能带来最广泛的公平。但这并不意味着我们的教育改革就找不到“回归素质”的突破口了。事实上，在高考制度保持稳定的前提下，对影响较小的研究生、博士生招录制度进行改革，把招生的权力还给教授，先部分实现理想中的“教授治校”，就是一个不错的选择。任何一件事情，你不去做，就永远不知道会遇到什么问题，也永远不知道结果会怎么样，中国的教育改革也是如此。如果我们承认，唯分数论、唯学历论并不是我们理想中的教育，那么，我们就应该给予“教育回归素质”的任何尝试一点宽容。复旦将招收博士生的权力还给教授，将监督的责任留给自己，就是一次很有质量的“素质教育”尝试，它让我们看到了这样一种可能：教育可以脱离冰冷的分数，而是以人为起点和指归。如果说中国教育回归素质是大势所趋，那么，复旦的破格之举就是一次性价比极高的试验——它告诉了我们教育改革的方向，当然，也会展示“不唯分数论”带来的问题，但像鸵鸟一样把头埋起来不是办法，先从一个点上直面这些问题，教育回归素质才有希望。