作者：王巍

　　8月15日，江苏省委组织部启动千名民营企业家后备人才培养计划，安排了5位民营企业接班人正式拜5位前辈企业家为师。江阴华西村老书记吴仁宝高兴地收下两名“富二代”为徒。(8月16日《新华日报》)

　　请老一辈优秀企业家当“富二代”的师傅，把“富二代”培养成民营经济合格接班人，似乎为这个以马路飙车与砸钱办事为隐形标志的群体，亮出了正面的社会形象。然而，对于这个不靠自己双手拼搏就享有巨额财富，常常拿财富资本撞击社会平等权利，甚至他人生命尊严的群体，“富二代”们要学的不仅仅是企业经营之道，更重要的是学会如何对待财富、如何看待社会，学会如何做人。培养他们成为后备人才，仅仅靠老吴还远远不够，成才先成人，他们的父母，甚至整个的社会价值理念在“富二代”人格教育上都责无旁贷。

　　最好的教育条件并不意味着最好的教育，“富一代”对子女家庭教育存在缺位甚至不良示范的现象———“富一代”的江山并非都是依靠勤劳和智慧打下来的；另外，一些已经掌握巨额财富的“富一代”，少见其支持公益事业和慈善事业，但在官商勾结、 “有钱好办事”的潜规则中大显身手。从小受此“言传身教”，怎能不深谙“拿钱砸”的奥妙？整个社会如何看待和对待财富同样深刻影响着“富二代”们的成长，拜金主义横行导致社会价值观的沉沦，权力对于财富的谄媚使公平都可践踏，迷失的“富二代”在这种“潜规则”横行的环境里，想清醒都很困难。

　　“遗金不如遗经”，不懂守法、做人的接班人难以自保，又何谈守业乃至创业呢？“富一代”们留给“富二代”最宝贵的财富，不是名车和家产，而应该是一个培养健康健全向上人格的家庭教育！树立正确的财富观和平等意识，不仅仅是“富二代”们要学的课题，也是我们整个社会需要担当的责任。