作者：成彪

　　准妈妈莉莉的预产期在9月10日，但是为了不让孩子晚一年读书，夫妻俩决定剖腹产。像莉莉这样的准妈妈不在少数，记者了解到，8月下旬是一个剖腹产小高峰，多数家长都是考虑到孩子入学。大部分网友对母亲表示出同情，很多人对“年满6岁才能入小学”的年龄限制如此之死提出质疑。(8月19日《重庆晚报》)

　　这 是 一 则 周 期 性 新闻———每年这个时节，媒体上就会有这样的消息。在“举国教育”的体制下，学位恐慌波及准父母，这是可想而知的，也没啥奇怪，但关键是这种为了孩子入学而采取的非常生育措施，既不符合生育规律，常常还会产生不良后果。

　　“ 十月怀胎，一朝分娩”，生产孩子应是一个瓜熟蒂落的过程，这其中包含了生理法则与生育规律。神奇的医学赋予了医生“人工分娩”的能力，但也为滥用埋下了“ 祸根”。一位医学权威举了落沙婆鸟的例子，说这种鸟要叫七天七夜才下一只蛋，恰恰是因为这痛苦的七天，使蛋壳变得坚硬，小落沙婆孵出来之后也更硬实。人类的剖腹产，不经剧痛就听到孩子落地时的哭声，虽然对孩子日后的成长影响仍在争议中，但因为没有痛苦分娩从而会减少做母亲的骄傲和对幼子的疼爱，这是不争的事实。

　　剖腹产不好，但是学校逼的！应该说，设定上学年限，也是有依据的———不到一定年龄，心智和能力达不到受教育要求，上了也是一种折磨。但僵化地守住每年9月1日———开学的日子，这似乎也不够科学：天下之大，时时日日有人出生，怎能用一个时间点来确定上学的年龄？笔者以为，上学龄限不妨不按年设定，必用月，即达到多少个月份，如满70～72个月(相当于满6岁)即可入学，这样准父母就不慌张了，自然分娩也就多了。

　　生育要讲规律，教育也要讲规律，两者应该并行不悖，而不该牺牲一个保全一个。为此，需要更科学的、更人性的制度设计，上学龄限变年为月就是一个必要的改革，我认为。