那小放/文

　　玉树地震来的“悄无声息”，不久前专家们还信誓旦旦地说我国目前不会发生“破坏性地震”。和汶川5.12地震一样，地震伤害最深的仍是学校，截止笔者写稿时，统计出来的数据显示，已经有70%的学校在地震中倒塌。学生伤亡人数究竟有多少，随着救灾工作的开展，这个数字得出来恐怕也不是那么困难。只是伤亡人数名单是不是继续作为“国家机密”，同样不确定。究竟有多少孩子成为地震的殉难者？我们都想知道，但又不愿意知道。这么多学校的倒塌，再乐观的假设，这个数字仍然会像利剑一样深深刺痛我们。

　　汶川地震后，那么多校舍不如附近民宅，一震即倒的现实，戳穿了我们虚妄地美好的对孩子安全的幻想。如果说汶川地震给我们敲响了必须认真落实孩子安全必须认真落实校舍安全的警钟，那么此次玉树地震则是以血淋淋的事实告诉我们，孩子们在各级政府各部门的白纸黑字的文件上绝对安全的，校舍的抗震烈度也都是合乎国家要求的。

　　为何玉树大多学校还是被震倒了？如果不是校舍豆腐渣，那就是此次地震威力特别大，超出了校舍所能抗震的烈度。难道我们不能把学校修的更质量一点？免得每次地震孩子都无处可逃！免得每次地震都让孩子们成为最受重创的群体！此前网上流行一张“当美国军车撞上校车”的图片，被撞的校车安然无恙，军车几乎毁掉，令人唏嘘。人家的孩子是孩子，我们的孩子就不是孩子吗？又或者，地震对我们的孩子“情有独钟”？

　　孩子成为“重灾区”，不只是被震出来的事实。十几个月前毒奶粉带给新生代及其家长包括社会的重创，十几天前暴露出来的不安全疫苗造成孩子、家长生理心理难以愈合的伤痛，甚至前些日子校园门前见孩子就砍的行凶杀人，哪一次不是挟裹着诸多孩子身心健康的警告？而实际上，这些悲剧都有可能避免的，至少也不会这么惨痛。

　　像汶川地震带给我们的永远无法抹平的——校舍塌的利利索索，民居悲壮地屹立——这样鲜明对比的尴尬记忆，那么多孩子的死伤，还不足以引及我们重视学校的建筑安全吗？在举国上下救灾的语境中，责问当地政府、教育部门对学校校舍安全有无重视，有无失职渎职行为，有些不合时宜。但学校的全面沦陷，孩子安全的令人堪忧，让人不得不质疑：如此之多的学校坍塌，有多少人为因素在其中？

　　应该说，经过汶川地震的“洗礼”，人员的集结调配、物资的储备和输送、通信、电力、医疗、道路等方面的跟进救援，与汶川地震的混乱相比，条理比较清晰，有着相当大的进步。我们都知道的，相较于灾前的安全措施，灾后的救援算得了什么呢！灾前采取安全措施，可以减少不必要的损失，而灾后的救援，不过是尽可能地挽救幸运存活下来的生命而已。

　　同样，相较于孩子的安全，前期扎实的保护措施、工作，孩子受到伤害后的及时救治、心理救助等，于那些失去生命的孩子而言，又算什么呢？这些工作，一样没办法拯救挽回那些花儿一样的生命。

　　所以，拜托能够影响、甚至决定孩子们安全的权力者们，或者把学校的房子建得再质量些，建成永远震不倒的房子，或者把政府门口的保安匀给学校几个，让他们为孩子们的安全站好岗，或者把疫苗把奶粉的从生产到进入孩子体内的全过程完全阳光化，诸如此类，有关孩子的房子、食品、药物，吃的，穿的，住的，用的，以最高标准来搞，可以吗？人心都是肉长的，别人的孩子因自己的不作为或乱作为而生命不再，换作是自己的孩子呢？别再让血淋淋的事实来教育我们告诉我们怎么做了吧！