新学期开学后的首个周末，广州各大书店迎来购书高峰。其中有很多家长前来给孩子采购教辅书。家长们拿着老师开的书单，艰难地在各个书柜寻找，不由得抱怨说，不如由学校、年级统一征订，然后家长掏钱就好了。

　　这年头，谁家的孩子都是宝贝。孩子有需要，父母乃至其他长辈就得放下手中的事务，为孩子“鞠躬尽瘁”。家长抱怨教辅书难买、希望学校或年级统一代购，这个想法很好，却是绝大多数学校不敢答应(或公开应允)的。因为义务教育实行“一费制”，防止乱收费。但您想想，既然教辅书是必需的，再困难也得买啊！

　　现在的问题是，为孩子买教辅书，家长们每个学期得“鞠躬尽瘁”几回。今天是英语老师发话，明天又接到数学老师的“批示”，待到后天，某学科第二批书单又出来了。我家的孩子过几年也得上小学，说到这里，我都已经产生了到市区各大书城疲于奔命买教辅的畏惧感。

　　记者在报道中介绍，有家长带着孩子来买书，一口气买几十本，堆得像小山。由此，我终于明白现在的孩子为什么上学要用拉杆箱装书。教育减负不是提了N多年了！怎么这负担越“减”越多呢？

　　各级教育部门、科研机构、教学机构，以及相关出版机构，近年来都在积极推行课程改革与教学方式的改革。但让我大惑不解的是，一方面，教育机构、出版社不断推出获得认证、奖励的优质教材；但另一方面，各地中小学在教学中，越来越倚重于教辅书。这是不是反过来说明，现在的教材尽管得奖无数，其实根本没啥大用？或者，学校的教学水平已经沦落到没有教辅书，就讲不动教材的地步了？咱们纳税人的钱还在源源不断用于支持教改，如果还是这种局面，那算不算浪费呢？

　　心甘情愿为孩子服务，为孩子折腾，这是为人父母的本分。然而，对于教育部门而言，就必须反思了——反思如何真正减轻孩子学业负担，反思如何减轻家长体力与经济上的负担。别说“时机不成熟”，因为“办法总比困难多”。

　　在此，提几点建议或思路，供教育部门参考：

　　能不能由省级以上教育部门出面，会同教授专家及相关出版机构，将教辅书的一部分内容补充进教材，然后只要教材，不要教辅书，以切实减轻学生和家长的负担？如果实在不宜一股脑儿将教材与教辅合二为一的话，可不可以由政府指定教研机构编辑教辅书，然后由政府买下，免费提供给在校学生？

　　义务教育“一费制”虽好，但学校、老师仍然可以通过与出版商的勾兑创收。像《信息时报》在报道里提到，有学生奉命来买几十本学校指定版本的教辅书，很显然超出了正常教学的需求，不排除其学校、任课教师与书商勾结的嫌疑。对此，不妨考虑建立教师推荐教辅书数量的反比考核制度，即推荐教辅书越多的老师，教学能力越差，教育部门理应据此对其作出处理。