商报社论：上海学生的创新思维究竟高在哪里
提高：提高中国学生的创新能力必须在进一步推进教改以及改变整个社会环境的大工程中逐渐实现。没有一个很好的社会制度环境，这些富有创造精神的孩子们将来长大了，其创新能力最终也会被扼杀。
经合组织OECD最近发布的2009年国际学生评估项目Pisa测试中，中国上海名列第一。
这是中国内地学生第一次参加这样的考试，据说这项测试是注重评估创新思维的。因此当中国上海学生获得第一名时，震惊了国际教育界。美国一位前教育部官员说，他对上海学生的考试成绩感到震惊，这使他又有了当年苏联抢先将人造卫星送入太空时美国人的震撼感。
在这次国际学生评估项目Pisa测试中，首次代表中国参赛的约5100名上海15岁中学生，在阅读、数学和科学三项测试中展示了自己的能力。这三项测试选题基本上都不能算是死记硬背型的试题，例如读写能力测试中就包括推理能力，考察15周岁学生的数学素养、阅读素养和科学素养，强调的是综合学习能力。而当中国上海学生展示了自己的能力之后，国际上有人提出要改变对东亚的学校教育存在两种成见：一是学生们极其刻苦，二是学习靠死记硬背。测试证明，中国学生有创新思维能力。
这个第一名的取得，证明这几年的教育改革成绩是不容忽视的。学校教育已经减少死记硬背的内容，增加了灵活教育和素质教育。
当然，谁都知道5100名上海学生不能代表中国学生的平均水平。上海教育在全国来说有相对高的投资，其全部中学中，重点中学比例较多，而能够去参赛的都是挑出来的尖子中的尖子，因此在国际比赛中取胜的概率就高。
不过根据一位经合组织特别教育顾问说，他们在中国的12个省份进行了测试。即使在一些非常贫穷的地区，测试成绩也接近于经合组织的平均水平。这就不得不归结于中国从传统到现实，从社会到家庭，都在形成一股让学生刻苦学习的压力和动力。
我们的确要对国际友人通过这次测试对中国教育的敬佩或者震惊表示感谢，当然，这也证明了这些年的教育改革在方向上是大致正确的，今后应该继续推进和深化。然而，我们却不必由此而沾沾自喜。说到底，这是一次考试，就算是一次含有创新思维的考试，毕竟还只是一次考试。中国人一向善于考试，而且考试选题不仅限于死记硬背型的，各种推理型甚至发散型思考的题目，优秀学生都能应付自如。譬如中国有无数学生在学习奥数，中国在奥数比赛中也得过无数奖牌。可是中国又有多少数学家呢？现在教育界已有所清醒，不再大力提倡奥数。
中国人善于考试，从本质上讲就像中国参加奥运会那样，金牌总数拿第一，而真正坚持参加体育运动的人又有多少呢？越是国际性的尖端比赛，中国的成绩就越好。某种程度上说，这很可能也是一种举国体制下取得的成绩。
中国人善于考试，不仅是大陆的中国人善于考试，全球的华人都善于考试。在这次测试中，中国香港位居第四，中国台湾和新加坡都名列前茅。海外学校中的华裔学生成绩一般也都比当地学生好。可是细想一下，我们在社会上和历史上的创新成果、创新能力真是比在这次测试中获得第十六名的德国、第十八名的法国、第二十名的英国以及在经合组织内部也只排名第十四名的美国高？我们现在的教育水平和教育普及率真的比他们高？
我们尽可以为我们在Pisa测试获得第一而感到高兴，然而也仅此而已。提高中国学生的创新能力必须在进一步推进教改以及改变整个社会环境的大工程中逐渐实现。没有一个很好的社会制度环境，这些富有创造精神的孩子们将来长大了，其创新能力最终也会被扼杀。
