姜泓冰

　　也许历史将会记住这一天：2011年3月20日。在深圳，一所只有45名学生的新大学低调举行了开学典礼。虽说低调，却很少有哪所大学的开学典礼像它这样，被媒体们热烈地关注和报道着。从孕育到出生，到未来相当长一段时期里，它注定都要活在闪光灯下，一举一动，都会被放大、被观察、被分析。

　　这是南方科大与生俱来的宿命。

　　校长朱清时院士的开学讲话，就有极强的历史使命感，比如称南方科大的启航，是“承载着全国人民，特别是深圳人民厚望……南方科大迈出的步伐将是中国高教改革的步伐。”

　　承载厚望，没错。不只是首批45名自主招生选取的学生及其家长们的厚望，在不知不觉中，南方科大已经成了现阶段高教改革的一种风向标、消息树，高等教育研究者、家长们都心存期待，其他大学的校长们多半更是有心留意，抱持静观、研究的态度，随时打量着它的改革进程和每一步行进路线，看看它到底能够走多远。

　　自筹建开始就高举起“去行政化”、自主办学的大旗，期望复制香港科技大学等成功模式；未开办就遭遇“难产”，逼迫着它走上完全自主招生、自授学位的新路……虽然严格说来，一所大学筹办三五年，也算不得周期长，但南方科大的诞生过程，多少已让人感受到了改革多艰。

　　然而它终是诞生了。用朱清时的话说，就是“像初生的婴儿有着强大的生命力”，没有老大学的积累，也没有它们的负担，可以为中国的教育改革探路。它的每一次看似蹒跚踉跄的迈步，在意念里都该是一次快跑。

　　眼下，南方科大还有许多难关要过。虽说是立足培养精英人才，但一所大学毕竟不可能只有45名学生组成的一个实验班，在现行高考体制和全社会的应试思维下，如何保质保量地实现招生和创新人才培养的规模化，就是第一关。在各类事业组织、活动都能看到“行政化”痕迹的背景下，如何单枪匹马、特立独行地担当一个“去行政化”的尝蟹者，抛开已有传统，建立、运行一个全新高效的教育管理体系和一流大学文化，是它今后必须通过的第二关。抱持着快速打造一流研究性大学的目标，又一直处于媒体和社会的高度关注和期望之下，能否做到拒绝急功近利的浮躁心态、按照教育自身规律潜心冷静修炼内功、克服成长中的阵痛，是它需要面对的第三关。改革，本身就意味着闯关。我们期待南科大排除干扰，成功闯关。

　　开弓没有回头箭。南方科大的起步走，远胜于只停留于议论和抱怨，必将刺激着更多高校在教育改革的道路上一道前行。