刘 鹏

　　“中巴车的座位比较多，领导应该安排在里面靠窗的位置，然后是第二领导、秘书、翻译……”在广西某重点高校一堂主题为“职场礼仪”的就业指导课上，授课老师周大鹏(化名)强调，“这些顺序不能随便变动，尤其是领导的位置。”据悉，这所学校公开教学生“如何给领导开电梯”等官场礼仪。(5月21日 《中国青年报》)

　　“领导坐位不能乱”，诸如此类的官场潜规则着实不少，但说到底，这种存在是上不了台面，甚至是有着某种不合理性的。将其公开化地搬到大学课堂之上来教学生，广西这所重点高校恐怕还真开了历史之“先河”。

　　高校教学生“学会给领导敬酒、给领导开电梯、如何与领导吃饭、如何与领导一起坐车”是高校教育的病态，但病源却不在于高校，而在于观念认知错位的社会和权力异化的官场。

　　当权力越来越成为事物主载的时候，“量身定制”式的招聘来了，“官二代”出现了，权力说一不二“牛”起来了，等等。这都使人们对权力又恨又爱。社会上有不少人，一边咒骂权力制造不公平，一边又在不时地寻求权力庇护和帮助。其根本在于，公平竞争的社会氛围被权力左右，草根上升的渠道被一些权力阶层人为封堵。于是，在一些干部的眼里，“为人民服务”也就异化成了“为领导服务”的媚权思想，虽属意料之外，却也在情理之中。

　　“为领导服务”，从欲说不能的遮遮掩掩，到公开、赤裸地走上大学课堂，是个极其危险的信号。如何避免“为领导服务”的媚权思想损害政府形象、破坏社会公平正义，固然需要给教育开处方、下良药，但最为根本的，还是加强权力监督，让每一份权力都能在阳光下运行，让权力站在有约束的“笼子”里与公众对话。