不带“红领巾”，却带“绿领巾”。

　　看到这个新闻，我首先是惊诧。我惊诧于该学校的创造能力。我们从小就被告知我们是少先队员，我们是共产主义的接班人，我们佩戴的红领巾是革命烈士的鲜血染红的，那是红旗的一角。西安的这所学校别出心裁，红领巾摇身一变成为绿色，可是这绿色代表的含义是什么我们却于情于理都难以相通。其次，是无奈。调皮、学习不好的学生就得戴绿领巾，老师要求上学、放学都不能解开，不然就在班上点名批评。绿领巾显然在这里成为了一种标识，一种区分成绩不好的学生的标记。以前我们说不能用有色的眼镜看人，可是在这所学校里，红和绿区别明显，颜色对比鲜明。所有的老师和同学都能在众多“好学生”中快速发现“差学生”。

　　素质教育的口号已经提出很多年了，可是为何我国的教育现状依旧原地踏步，难以让人满意呢？我想从绿领巾这个时间上可以窥见一斑。第一，素质教育的改革是一个从行动到思想的大转变，现在很多学校的领导和老师在思想上还没有从过去的教育形式里抽离出来。过去成绩好就是好学生，但是素质教育早已经摒弃了这个观点，因为素质教育旨在人的全面健康发展。因此才会出现成绩差就戴绿领巾的现象出现。其次，我们说，教育的终极目的是让人成为真正的“人”，是培养一个具有健全人格和平等观念的人，但是红领巾和绿领巾的区别，就是直接把两种学生进行了间接的剥离。一个孩子从小就在这样等级观念极其强大的环境里成长，会直接导致他们成长过程里对于等级的追求和平等的蔑视。说得轻一点，这不利于孩子平等健康的成长，说的重一点，这事关我们国家和民族的未来。

　　绿领巾只是一个个例，但是这一个个例子去让我们再次瞥见教育的问题所在。这些问题我们必须面对，必须克服。否则素质教育只能成为空谈，教育的核心目的也会慢慢被扭曲。只有真正从思想上彻底转变过去的教育理念，抛弃过去教育中的劣质部分，才能让教育中的“绿领巾”越来越少，直至消失。

　　稿源：荆楚网

　　作者：王超