11月23日晚，成都一所中学从4000余名学生中遴选出了19名“尖子生”享受学校表扬的“最优待遇”——和校长一同共进晚餐。“入围标准”是看刚刚举行的半期考试成绩，宴席由学校统一买单。部分同学和家长对学校此举并不反对，甚至在晚宴上有学生激动得哭了起来。（11月25日《华西都市报》）

　　校长餐，还是“绿领巾”的灵魂附体。尖子生，一俊遮百丑；劣等生，一丑遮百俊。这谈何教育公平和正义。校长口口声声说，和尖子生一同吃饭，并不等于不关心、冷漠成绩不是特别好的学生，反倒应该对他们是一种激励。可校长既然想激励成绩不好的学生，那为何不跟他们一起吃饭，到时再辅以谆谆教导、循循善诱，效果岂不是“更激励”。

　　或许，在应试教育这个体制沉疴无法根治的前提下，“尖子生”和“劣等生”的身份鸿沟难以逾越。但作为学校，至少应尽自己最大的努力，去消弭这种教育不公，而不是去扩大。遗憾的是，接二连三的校园闹剧，恰如一根钢针，在刺痛公众脆弱神经的同时，又像是在暗示：下一幕闹剧很快就要到来……

　　□丛晓波（媒体人）