本报特约评论员 刘志权

　　教育是一项公益事业。教育之所以不应该商业化，既是为了保证国民平等接受教育的基本权利，也是为了守护教育的神圣性和纯洁性。

　　明明是小学生的奖状，正面下方和背面却都印着商业广告。据称，广告单位给学校提供了书包、本子等奖品。这是河南商丘虞城县某小学的作为。

　　这一事件背后是商业广告无孔不入的大趋势。如当事学校校长所言，“原想中央电视台节目还植入广告呢，我们这样做也没啥”。的确，影视剧、电视栏目或各类文体赛事中植入广告已成商业通例，但商业游戏本应局限在商业领域。问题是，世界的一切都已经去神圣化和泛商业化了。在广告人的眼睛里，只要有受众有时间有空间，都存在广告植入的可能。

　　学校因此开始不再是清净之地。清华大学这样的高等学府，有了真维斯楼这样的“品牌”楼；中学校服开始像运动员的比赛服一样接受房地产商冠名，虞城县小学的奖状广告也是其中之一。以上各种情况也许不能一概而论，但无疑，广告植入正强烈冲击着传统的教育伦理。

　　其实，要搞清楚教育与商业的伦理冲突，需要理解守护教育的纯洁性与神圣性的重要意义。

　　有人认为，既然已是商业社会，孩子早点接触商业不是坏事。以此类推，既然孩子早晚都会接触到社会之“恶”，那我们何必还苦心地教导孩子“善良”“诚信”？要理解，孩提时代纯洁的“赤子之心”，是每个成人的精神家园。守护孩子的赤子之心，正是教育的意义之一。

　　有人认为，商家的广告植入可弥补学校经费的不足。但是，平等交换原则，与教育的神圣性原则难以调和。教育本质上是自上而下的。效果的达成，有赖于“生”对“师”的尊敬及信任。因此古人说，“师道尊严”，并非维护“师”的利益，而是基于教育的基本规律。如果广告植入动摇了这种神圣和信任，结果自然得不偿失。

　　教育是一项公益事业。教育之所以不应该商业化，既是为了保证国民平等接受教育的基本权利，也是为了守护教育的神圣性和纯洁性。经费紧张也许是现实困难，但不是不可克服的困难，不应该成为商业广告入侵的借口和后门。

　　事实上，我们都经历过物质匮乏的童年，但哪怕只是拥有一张简单的奖状，没有校服，没有奖品，也丝毫没有影响我们拥有无上的欢乐。好多时候，不是风在动，其实是我们的心在动。

　　相关报道见昨日A16版