杨健：2排4座，没有这样的“龙椅宝座”

　　昨天(9月3日)是开学第一天。但据媒体报道，一些学校新生家长们蜂拥而至的“订座电话”却让老师们头疼不已。订什么座？2排4座。这个座位处于教室中间正对讲台的位置，老师讲课，孩子们听得清，看得明，也便于老师对孩子们的管理。打个不恰当的比喻，教室里的2排4座类似于田径或游泳比赛中的四道，在竞争中处于有利位置。不过，若每个家长都对2排4座抱着非我莫属的态度，叫老师如何分配这点稀缺资源？

　　学校的做法，一般是在综合考虑孩子的身高、视力的前提下统一安排，并每隔一段时间进行座位调换。让某个孩子独享黄金宝座，显然有违教育公平。可话说回来，即便占着黄金宝座，也未必能在学业上出人头地；而蜷缩在教室一角，也未必是落伍者。刘翔不还创造过第九道奇迹吗？

　　对于鸿蒙之初的一年级新生而言，养成良好的学习习惯比占着一个得天独厚的座位更重要。如果孩子缺乏自控力，上课时心如平原走马，哪怕他离讲台再近也是没有用的。所以，正对讲台的座位是宝贵的，更宝贵的是一颗专注的心。

　　事实上，上述道理，新生家长们并非不懂，但老师为何还收到那么多“骚扰电话”？因为电话背后是家长们的另一重烦恼。据了解，如今一年级新生的家长以80后居多，且这些80后本身多为独生子女。关于80后独生子女最大的标签恐怕是“自我”。换言之，当孩子的父母自己还是一个大孩子时，望子成龙的愿望便一股脑地交由学校，甚至交给那个教室中间那个正对讲台的位置了。

　　“订座电话”，让学校乃至社会公众所洞悉的，也许是一个“三口之家”迫切的教育课题。其中最核心的部分是：当一个孩子被送入小学开始遭逢成长的烦恼时，他们的父母也面临着成长的烦恼。腾出时间，陪陪孩子，并非虚妄之言。毕竟在一个孩子社会化的过程中，家庭所占的权重超过70%，而“2排4座”在剩下的30%中所占比例微乎其微。上海 杨健