□ 李建华

　　日前，我市某中学进行月考后，各班级陆续召开家长会，反馈学生月考成绩。会前，一班主任在黑板上用粉笔书写了“不好好学习的两种下场：逛不完的菜市场、穿不完的地摊货”。

　　如今，每逢中高考前夕，各种悬挂在教室醒目位置的励志标语比比皆是。其实，“两种下场”这一标语并非该教师“原创”，相似的话已在网络流行。想来是老师觉得这样的标语特别深刻、特别有冲击力，因此拿来激励自己的学生，还要家长也记下来教导孩子。

　　这确实有震撼力。在世人眼里，“逛不完的菜市场、穿不完的地摊货”这样或类似的生活状况，简直就是失败的人生，贫穷、悲苦、低贱、让人看不起，自己也感到灰溜溜。更可怕的是，如果被贴上失败的标签，似乎连谈情说爱等正常需求的资格也没有了，“无车无房勿扰”，甚至不配活着，因为没有价值，“活着有什么用”。

　　“两种下场”刻画了失败的人生的典型场景，而与之相对应，用不着自己去买菜做饭，穿的都是时尚品牌，则表述了成功人生的一些重要表征。而要达到这种生活状态非富有不可，于是，成功就与富有直接画上等号，市面上林林总总的成功学书籍、成功学培训，乃至许多商业广告，无不把“人生价值”、“成功人士”指向坐拥财富，安享“尊贵的生活”。

　　教育是人们走上成功之路的必要通道。无疑，“两种下场”之类的励志标语是在鼓动学生好好学习，以迈上万众瞩目的成功人生路，因为有太多的人在争抢，而胜出者总是少数。这样的教育理念过于功利肯定有大问题，但要责怪学校及教师却没有底气，整个社会流俗至此，成为某种强大社会机制，学校很难独善其身。

　　学生们要尽力避免失败人生，出现更“骇人听闻”的励志标语也就不足为怪了。据悉，学生中流传的励志标语还有：“只要学不死，就往死里学”、“提升一分，干掉千人”、“生时何必久睡，死后自会长眠”、“吃苦受累、视死如归”。看，都到了要拼死拼活的地步了，虽然有些夸张，但大体显现中学生在高压下的刻苦程度。

　　每个人都可以追求自己想要的生活，但每个人眼中值得期待、感到满意或者说成功的生活应当是多种多样，都有其独特的价值和意义，每种生活选择和生活状态都不应受到社会排斥和否定，豪华奢侈不是罪过，朴素平实也不是耻辱。如果人人都唯财富马首是瞻，以拥有财富的多少来衡量人生价值和生活的意义，就很难称健康的社会，更别说幸福的社会。