高考录取刚开始，市教育考试院内前来撤销高考志愿的考生和家长便络绎不绝。高考失利，没达到期望值，索性退出录取，明年重考。据了解，较之往年，今年这股“撤销志愿风”来得更早。

　　一边撤销志愿，一边开始物色高复班。在民进自强进修学院，前来报名高复的考生已经超过300人，按这个势头，学院计划今年再增招2个班约100人。

　　教育界人士指出，高考失利是否应该选择复读，还请多多斟酌。

　　是否需复读：要看各人“底子”

　　复读不应盲目跟风，应根据自己的实际情况来决定。

　　一些具有复读教学经验的老师告诉记者，复读生中有各种各样的情况，有的容易在一年里将成绩拔高，有的却很难。比如，有的学生平时基础不错，一次考试失利，离自己日常水平相差甚远，这些考生通过复读，调整心理状态，增添信心，有可能第二年考出理想成绩。有的学生高一、高二时学习不努力，到高三时奋起直追，且效果明显，但由于基础不太扎实，仍没考上理想学校，这部分学生还是有潜力的，通过复读“拾遗补缺”，夯实基础，也可能在重考时实现愿望。

　　有几类学生，复读后不一定能考出好成绩。一般今年高考分数距离某一档次院校录取线70分之遥的，要想在第二年考入这一档次学校，很吃力。有的学生平时学习很努力，今年高考也发挥了正常水平，要想通过复读大幅度提高成绩，也比较难。还有的学生，自己不愿意复读，而被家长“逼”着上复读班，这样，复读的效果就更差了。

　　选择高复班：眼睛要“睁睁大”

　　决定复读，便要好好挑选高复班。目前社会上这类辅导班层出不穷，大都是由进修学院开办，良莠不齐，应该如何选择呢？

　　一些教育工作者认为，有几个衡量标准。一是看师资。教师要具备丰富的高三教学经验，表达能力要好。复读班里许多教师都是兼职的，但兼职教师同样应该具备强烈的责任感，对复读班学生有爱心，而不是敷衍了事。二是看学院的管理。管理要严，教师上课、批改作业、答疑都应该有固定的时间和工作量，不能随随便便“缩水”。三是看学院的学习环境，要不受外界干扰，能创造一个与高中学校相似的氛围，使学生能安下心来学习。

　　教育界人士还指出，选择复读，应该有风险意识。第二年高校招生情况，高考各科目的要求和计分方式，以及考生在第二次高考中的状态等，都是变数，选择复读也就要对这些变数“心里有底”，如此当情况发生变化时便有心理承受能力。

　　要圆本科梦:复读并非唯一途径

　　高考录取比例提高，使得传统意义上的“落榜生”日益减少。如今，参加高复班的学生中，许多都是“线上生”：上了专科线，想冲本科线；上了一般院校分数线，想进重点院校；有的甚至是非复旦、交大不读。

　　复读之风日甚，表明考生和家长对于本科高等教育资源，特别是优质本科的渴望越来越强烈。同时，考生和家长也应该了解，高等教育“多元选择”的途径越来越多：没有上线，可以进进修学院，参加高等教育学历文凭考；大学入学一年后，经过努力，可以考重点院校的“插班生”；专科毕业，可以考“专升本”，也可以一边工作、一边参加自学考或成人高考，自学考文凭的“含金量”并不逊于全日制高校，在国外都得到普遍承认。因此，高考失利，复读重考并非唯一选择。本报记者徐敏

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