在美国，许多教师正想方设法离开教师岗位，跳槽从事别的职业，美国教师从没有像现在这样这么多地离开学校另谋 高就，他们称之为“胜利大逃亡”，他们认为只要离开学校就有更多的机会，能够赚到更多的钱。美国学校曾经为如何雇到教 师而焦虑，如今他们的问题是：怎样留住他们？

　　据教师与美国未来国家委员会的一项报告，在任职的头3年半的时间内，1/3的教师离开学校另谋高就。上个世纪 90年代，曾一度出现教师辞职的数量比招收的数量大的现象。

　　宾夕法尼亚大学教育和社会学教授理查德·英格索尔说，教师离开学校的原因有些是显而易见的，比如工资少，社会 地位低，经常受到辱骂等，不过他的研究还显示，教育体系的结构问题也是导致教师流失的一大重要原因，教师在学校中没有 决策权力，在进入教师行列的头几年里几乎不会得到特别帮助。对于教师来说，最初的几年真可以用“沉浮”二字来形容，医 生可以有很长的实习期，律师也可以在老资格同事的帮助下工作多年，但新教师一踏进学校就被安排在最差的班级，一点也得 不到帮助。 (贵余)

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