高水平的老师总能将板书写得好好的
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本报今天消息 央视报道：老师集中“回炉”，学习如何写板书。上海某大教育集团最近为旗下的教师开了这样一门“新课”。主讲专家指出：眼下青年教师板书差已是普遍现象。
“过去，只用一支粉笔，不少年长的地理老师就能画出细致的中国地图；随手画出一个标准的圆对资深数学老师来说并非难事。”教育专家不无遗憾地表示，现在年轻老师的
板书质量已大不如前，板书格式和粉笔书法都不尽如人意，对板书的淡漠更是让人担心。
要么是从左到右写满一黑板，要么是杂乱无章地写在黑板各处，有的老师甚至根本就没有写板书的习惯，一节课下来仅随手在黑板上留下几个字。此外，不少板书要么字迹潦草，要么不讲格式，把小写的“1、2、3”序号放在大写“一、二、三”前面也是常有的事。一些数学老师和英语老师，在写数字和字母时，字特别小特别淡，学生根本就看不清。
“这样的板书让学生作笔记时无所适从。”专家表示，好的板书能够体现教学意图，突出教学重点。
事实上，写好板书并不容易，不仅布局上有讲究，就连最基本的粉笔字也有窍门，“粉笔字宜写扁些，以拉开行间距，而粉笔字‘走’字底的角度，钝角比锐角大方而潇洒”。青年教师板书质量每况愈下，问题还是重视不够。记者采访得知，不少学校将板书列为公开课评选的一项内容，但很少有学校对日常教学的板书作出硬性要求。一位年轻老师接受采访时说，的确在板书上练习得不够，但他认为多媒体教学方式的不断引入将会冲淡板书的功能。
专家则认为：“多媒体将取代板书的观点是错误的，板书能体现教师逻辑思维、训练抽象能力，甚至可以体现教师形象，只要黑板一天不退出课堂，板书就有用武之地。”
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