四年前的姚儒
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现在的姚儒

姚儒现在的家

　　在我们身边生活着这样一个特殊的群体，他们有的被人收养、有的四处流浪，有的一直挣扎在生命的边缘；他们渴望梦中的家园、渴望爱的关怀，他们就是失去父母的孤儿。对于孤儿的生存问题，党和政府一直都非常关心，作为解决这一问题的重大举措，从今年1月1日起，《家庭寄养暂行管理办法》正式实施。当然，要把孤儿养活并且养好，还有很多方法等待我们去探索和研究。

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　　为了给有关方面解决孤儿生存问题提供更多有效参考，《共同关注》栏目制作了系列节目《失去爸爸妈妈的日子》，您展示目前处于不同环境下的孤儿们的生存状态和他们所遇到的现实问题。

　　本期节目的男主人公是合肥市的一个男孩姚儒，他六岁时父亲病逝，七年后母亲也离开了他，之后他拒绝所有人的收养，独自在安徽省合肥市生活了四年，在这四年里，这个男孩面临了一次次的选择，他的生活也一次次因此而改变。

　　四年前，姚儒正在合肥市一家中学读初三，身边唯一的亲人，他的母亲突然病逝。

　　合肥39中学初中学生姚儒：那天早上母亲还没有去世之前，我在母亲的身边守着母亲，后来我去给母亲倒水，回来后她的眼睛已经闭上了，当时我就在哭，世上没有人再关心我再爱护我了。

　　在随后的几天里，姚儒没有告诉任何同学，也没有告诉他的老师，独自料理了母亲的后事。

　　合肥39中学初中学生姚儒：夜晚里每次做梦的时候，都是梦见自己的母亲摸着我的头对着我笑，我不希望有太多的人关注我，我希望他们还把我看作以前的我。

　　(字幕)四年后

　　四年的时间，每个人或多或少地都会有所改变，姚儒这四年里，又会有怎样的变化呢？一个人又是怎样生活的呢？

　　六月里，我们来到了姚儒曾经就读过的合肥市39中学，找到了当年他的班主任杨碧云老师，现在的杨老师已经担任起了副校长的职务。

　　合肥39中学副校长杨碧云：就是他当时家里面一点钱没有，就面临着失学，就不上了，他就打一个电话给我们学生，说我不上了，后来我就叫我们班学生，我就跟学生说，你打个电话让他回来，你必须要上。……我们家长也很关注这个问题，家长找了电视台的，当时就找《社会传真》，还有《今日关注》，就是我们合肥电视台的，就把这个事情报道了，报道以后就得到了全社会的关注，

　　杨老师告诉我们，姚儒的母亲病逝后只给他留下了两千多块钱，所以这四年来姚儒的生活费用，全都来源于当年社会对他的捐助。

　　合肥39中学副校长杨碧云：最后大家集资，我们教委的，包括我们学校的，一共集资了3万多块钱。

　　十三岁的姚儒在社会的关爱下没有辍学，那时也有很多好心人打算收养他，出乎所有人的意料，姚儒都拒绝了。

　　合肥39中学校长胡学海：很多人都想收养他，有的人甚至是小别墅，可能是同样的遭遇，领他上家去，楼上楼下，保姆都有，他坚决不去，楼上楼下，二百七十多个平方，家里面专门雇了一个保姆来服侍他，他不干。

　　对于姚儒的选择，学校充分尊重了他的考虑，加上中考临近，出于学习上的考虑，学校也谢绝了社会对姚儒的关注，从那时起姚儒逐渐退出了媒体的视线。

　　合肥市第39中学校长胡学海：这个小孩呢成绩还可以的，到中考的时候考了600分。……当时我们就联系他上高中，……就是想给他上好一点儿学校，因为毕竟另一方面有一点儿困难，我们在学习方面要给他找一点儿资源比较好的学校去上，十中不错，十中我们联系了之后，立即就同意接收了，而且把他的借读费全免掉了，平时学校要缴的钱都不要他缴。

　　如今的姚儒已经是合肥十中高三年级的学生了，在我们见到他的那一天，离高考还有整整十天。看着姚儒此刻安静地坐在教室里学习，很难想象，这个男孩曾经一度陷入迷途、无法自拔。

　　在合肥39中初中毕业之后，姚儒进入合肥十中读高中。由于学校免去了全部学费，所以当初社会的捐助款就全部留作了生活费用。

　　合肥市第39中学副校长杨碧云：这三万块钱我们给他进行保管，学校给他保管，我们有三个人，一个是我们胡校长，一个是他的化学老师，当时在我们学校是教导处主任，还有我帮他把关，钱在王主任手里面，如果我们姚儒要用钱了,由我们胡校长批，我来发钱给他。开始的时候非常节省，当时在我们班上，在我们学校是非常节省的。晚上了，我记得当时在我们这里住在下面，晚上煮一顿饭以后吃两天，然后买一点白菜炒一炒就可以了，很难得买一次肉，当时的情况。

　　然而就在高中的第一年里，老师发现姚儒常常迟到，有时甚至旷课。

　　合肥十中原高一班主任高晓荣老师：他老没来上学，一开始他没有电话，就是我们只有通过同学到他家里面去，然后开学以后，两天都没有来，就特别担心，找到他那个小屋，发现他那小屋里面什么都没有了，米也没有了，油也没有了，按照他从我这领取的伙食费还够他过日子，钱到哪去了？后来他就坦白说，钱去上网玩去了，上网打游戏，然后造成自己没饭吃。

　　然后借钱，他那个房东周围几家几乎都借过钱了，借钱如果不借给他，他也会非常生气，也会骂人的。

　　合肥39中学副校长杨碧云：后来我一家一家还钱，说请你们不要借钱给他，孩子我们大家关注他，不要借，如果有什么困难你可以直接找我，我把电话号码给他们，不能借钱给他。

　　在高一的期末考试中，姚儒的成绩排在了倒数第一。

　　合肥十中高三学生姚儒：那时候成绩下滑的厉害，当时在学校，反正那时候是一个人住的时候，高一的时候，反正就是一个人比较自由，自制能力比较差。

　　失去亲人的日子里，姚儒也失去了约束，是让他就此颓废下去，还是给他一个正确的引导呢，就在高二那一年，老师们为姚儒作出了一次选择。

　　合肥十中校长阮厚广：当时我们考虑选择一个责任心很强一个男班主任来关心他，我们觉得我们不仅仅在生活上关心他，学习上关心他，我们觉得更重要的是要把姚儒培养成人，首先我们觉得要培养他这种自立、自强的这种精神。

　　高二分班后的新班主任王国文老师，对姚儒的教育自有他的方法。

　　合肥十中高三(4)班班主任王国文：可能教育孩子各有各的思路，我们现在教育他关爱他，就使他能跟一般的孩子一样健康成长。……所以这样给他创造一个比较轻松、比较平等的一个成长环境来激励他自信。

　　合肥十中高三学生姚儒：我那时候不是一个人住嘛，有一次他就到我那住的地方，然后帮我整理房间，我那时候一个人住的时候好烂，地上废纸一些什么，反正当时真的想象不出的烂，然后他很耐心帮我一点点收拾，我当时真的觉得很感动，毕竟高一的时候成绩下滑，一进班的时候可以说倒数了，然后竟然这样子，我就觉得好感动。

　　班主任王老师的行为极大地触动了姚儒的内心。为了彻底促使姚儒迷途知返，初中的班主任杨老师也决定通过经济制约来进一步警醒姚儒。

　　合肥39中学副校长杨碧云：这时候怎么办，断他经济来源，我说你别想拿一分钱，我准备马上找电视台，找公正处把你的钱全部再资助一个失学儿童，大家社会肯定会那个的，我讲我不怕你跟我打官司，这个事情我跟你干到底。就这样一讲，他慢慢也知道很厉害了，没钱了，没学上了。

　　老师的关心，经济上的制约，加之姚儒也深感自己已经是一个大孩子，也应该明白大家对自己的苦心，在此情况下，他深深地为自己以往的行为而感到悔恨。为了弥补荒废一年所造成的学业上的损失，他加倍地努力学习，终于在学习成绩一度下滑之后有了大幅度地提高。

　　合肥十中校长阮厚广：这个孩子学习现在很用功，学习也很不错，马上面临着高考，如果不出意外的话，可能会上一个比较理想的学校。

　　合肥十中高三(4)班班主任王国文：现在有很多老师觉得姚儒现在成绩进步了，觉得很高兴，其实我觉得现在看到姚儒比较高兴一点，就是他心理比较健全，他现在基本上很多地方就不是依赖性很强。所以他在我们班上有什么事情，我是要求他当我的助手，而不是我来帮助他，班级管理等等很多事情，他体育比较有特长，我们开运动会的时候很多事情是他组织，是他带队。

　　主持人：在姚儒走向低谷的那段日子里，老师们为他作出了第二个关键的选择，此时的姚儒也为自己作出了第三个重要的选择。

　　现在的姚儒已经搬离了那个独自生活了三年的小屋，过上了家庭生活。作出这个决定的原因是姚儒对同学的一次帮助。

　　记者：你知道是自己住，住到高二，怎么又搬到这家来了呢？

　　合肥十中高三学生姚儒：当时他家，我住在这个，他小孩是我同学的弟弟，他当时面临中考，然后我们认识，就过来，然后有时候在那期间帮他补习，

　　姚儒暂住同学家的家长宣善朝：我这个小孩他就是讲，跟姚儒的关系慢慢产生的好感，产生的好感，因为就是经常和他来往，经常和他来往，然后就是去年，上高二的时候，我叫他搬到我这个地方来住的，

　　对于同学家长的善意邀请，姚儒有点心动了，姚儒一方面希望改变自己长期的独自生活方式，一方面又担心自己适应不了那种家庭的生活？为此他专门征求了班主任王老师的意见。

　　合肥十中高三(4)班班主任王国文：他提出来有一个同学的弟弟，……他讲他跟他关系不错，想在他家住，他住了一段时间觉得可以，他问我，我说你住，把房子退掉，……于是他就搬过去住的。

　　合肥十中高三学生姚儒：总觉得一个人住吧，好寂寞，没有人讲话，然后跟他住在一块，有个伴，就这样。其实这一年我觉得多少有点家的温暖，

　　姚儒暂住同学家的家长宣善朝：我可以这么说，他在我这个地方是长期可以住下去的，不管怎么样，我住什么地方他就住在什么地方，这是一定的，这是改变不了的。

　　虽然这个家庭并不富有，但是姚儒在这里生活了一年多的时间，与这家人产生了深厚的感情，而这四年里，姚儒也成熟、懂事、开朗了许多。

　　合肥十中高三学生姚儒：我觉得经历了四年，……我好像又变回以前自己，就有一种开朗、活泼，但是我是那种有压力的那种，不管是在学习上面，谈论问题的时候，开个小玩笑什么，逗他们笑，觉得好开心。

　　即将参加高考的姚儒把全部精力放在了学习上，而与此同时，关心他的老师们却想着另外一个问题。

　　合肥市第39中学校长胡学海 ：上了高中以后，我们成立了一个小组，就是我们三个人帮扶他的小组，就是把方方面面捐助的钱集中管理，需要的时候就给他用，我们三个人也协商了，如果他能考上理想的大学，我们也准备把这个情况向大学如实反映，看能不能得到我们这个高校的同情啊，或者是得到高校的帮助啊，我想应该会的。

　　不善言谈的姚儒，其实自己也有对将来的打算。

　　记者：他有没有跟你说过，以后上大学费用和生活怎么解决啊？

　　姚儒的同学刘永生：他有时候跟我们讲，唉呀，暑假去打工怎么着啊，……身体也好，也不怕那个，所以现在他说一个人大了以后，独立了以后，自己可以到社会上去找好工作。

　　在我们与姚儒告别的时候，他很快地在一个小本子上写了几行字塞给了我们。