小时候听评书《隋唐英雄传》，对英雄好汉的排名座次心驰神往。什么第一条好汉李元霸、第二条好汉宇文成都、第三条好汉裴元庆……宇文成都何其了得，一遇到排名在前的李元霸，难免身首异处。
如今国内大学也在热衷于大排“英雄榜”，诸如“中国大学排行榜”、“中国大学文科综合实力前十名”、“高中生心目中的名牌大学”……前些天，一向与“英雄榜”无缘的
民办大学，居然与北大清华称兄道弟，挤进美国《洛杉矶时报》举行的“中国大学排行榜”前十名。教育部不得不出面澄清：所谓的“排名”，不过是该学校自费刊登的广告。此例印证了一位美国教授的说法：大学排名基本上没有意义。教授所在的斯坦福大学教育系，从排名上看，位居第一，而排名第三的哈佛还是抢走了斯坦福的不少好学生，因为哈佛给这些学生提供5000美元的奖学金。他幽默地说：“第三与第一的区别就是5000美元的区别。”
即便排除人为操作的因素，大学的名声也不是用排行榜“排”出来的。不同大学有着各自不同的特点，无法将其粗略地对比，更是无法复制。然而，在一些高校眼里，学校规模、学科门类、学术成果和科研经费，这些“排行榜”上的硬指标，似乎可以复制、可以速成。于是，大家一窝蜂追求“综合型”，都搞“大而全”，学院争相升格为大学，理工科、文科大学纷纷向门类齐全的综合性大学迈进，有的地方甚至跑马圈地兴建大学城。这种不注重个性特色的低水平重复，不利于为社会提供多元化人才。
关公战秦琼，谁比谁厉害？“大学排行榜”也许能告诉你！
田建平
(来源：山西新闻网 山西日报 网络编辑：张清兰)
