名校名师评析南京高考一模

　　昨天南京高考一模正式开考，本报约请了南师附中及中华中学相关科目高三把关教师对试卷进行评析，同时对下阶段复习提出了建议。

　　语文

　　南师附中　倪峰（高级教师，高三语文组副组长）

　　总的来说，语文一模试卷保持了稳定性，与去年江苏自主命题试卷相比没有太大变化。不过，按照目前高考发展趋向，模拟卷在“稳”的基础上作些调整也未尝不可。

　　就题目而言，试卷质量总体不错，比如现代文阅读中的科技说明文，选材不错，答案也很明确，可以启发考生正确认识社会现象。此外，作文题以“错位”为话题，具有启发意义，给考生想象的空间很大。但语基题，如字词形音、文言文虚词考察部分，有些点过细，这种区分其实意义不大。二轮复习即将开始，相对于一轮复习的详细梳理，二轮主要对每个板块进行集中训练，使考生进一步熟悉各题型，考生要根据一轮复习的情况进行查漏补缺。

　　中华中学　韩鋐 语文一级教师、高三备课组组长)

　　一模是对第一轮复习的一次检测，在下面三个月的复习中，建议同学们做好这几个方面：（一）重视基础知识积累、能力训练。对基础知识的复习，要有整体意识，如：字音、字形、字义、成语要“四位一体”，同时关注。（二）古诗文的复习中，古文复习的重点是实词，根本是抓住教材。课本、读本一定要抓住，对课文不熟悉，对课文内容不了解，是很难对出自其中的句子作出准确的理解和判断的。（三）掌握“现代文阅读”的解题技巧。要增强“原文意识”，学会概括要点。概括内容要点，不妨从分析层次、划分段落入手，经历“分析语意层次——提取重要信息——组织文字表述”的过程。理解、推断要有根据。（四）立足于写好“规范”作文。在下面的复习中，要明确自己的作文优势在哪里，确立自己所擅长文体的写作范式。最后要说明的是，目前2005年全国高考考试大纲已“出炉”。针对考纲的调整，提醒考生：①关注江苏考试大纲；②即使取消不考内容，也不要紧张，下一阶段，在老师的指导下，有序地识记是来得及的；③取消分值限制，在语文学科，可能会加大阅读、鉴赏能力的考查，只要夯实基础，重视能力，一定会稳步前进的。

　　政治

　　中华中学　陶德华 高级教师、市政治学科带头人，高三备课组组长)

　　政治试卷的命题范围主要是高一经济常识和高二哲学常识两个部分及时政的内容。总体来看难度不大，强调基础，但也有一定的灵活性，能够考察学生目前复习的状况和具备的能力，体现了模拟考试与高考接轨的用意。具体来说，试卷有四个显著的特点：一、注重基础知识和基本原理，强调知识之间的内在联系。近年来，全国高考试卷，尤其是去年江苏自主命题试卷最明显的特点是注重基础知识的考查。这次一模试题也充分反映了这一特点，基础知识在试卷中占的分值几乎一半。这些知识都是学生必须掌握的，体现了学生的知识素养。二、关注时事重点和热点，具有鲜明的时代特点。党的十六届四中全会、金融机构的改革、银行加息、两岸关系、对外开放、建立信用体系、粮食增产和农民增收、未成年人思想道德建设、提高企业经济效益、贯彻落实科学发展观等，重大时事重点和热点问题是2005年考生应知应会的，也是政治学科高考中极有可能涉及的问题。一模试题以相关的时事材料为背景，设置情境，选择新的角度构成设问，激发学生培养关注社会生活的意识和全面思考问题的能力，但落脚点仍然是书本知识，充分反映了理论联系实际的重要原则。三、切合学生的思想和生活实际，符合新课标的要求。一模试题较好地体现了新课程的要求，如第20题“2004年度十个最流行网络用语”说明的哲学道理、第38题的第3小题让学生“以弘扬和培育民族精神为主题，设计一项加强和改进未成年人思想道德建设的活动方案”等，从不同侧面考察学生的思想素质。四、结合江苏实际情况，体现地方特色。随着高考自主命题的发展，在高考试卷中紧密联系地区实际命题的情况越来越明显。今年是江苏地区自主命题的第二年，这一命题特点依然要引起我们的注意，一模试题强调了这一点。综观近几年来的高考特点和命题趋势，以及目前的状况，建议同学们在下一阶段的复习中要注意三点：1、依托书本，把握考点内容。对照新考纲（无太大变化）明确考点，查缺补漏。2、关注生活，瞄准社会热点。要通过各种渠道掌握时事信息，注意联系地区实际，突出江苏特色；提高专题意识，灵活运用知识。3、加强训练，提高解题能力。注重日常训练，讲究答题的规范性，提高答题的正确率。

　　物理

　　中华中学　李朝军（高三年级负责人高级教师）

　　第一次物理质量检测的目的是全面地考核高三学生经过第一轮复习后，对物理知识掌握的情况，从检测中找出自己在一轮复习中的薄弱环节，在二轮复习中有针对性地加强巩固和训练。本次的物理试卷的特点是：一．试题考核的内容比较全面，知识的覆盖面广。从物理试卷的全卷来看，力学考题53分，占35.3%%，热学考题12分，占8%%，电磁学考题59分，占39.3%%，光学、近代物理考题26分，占17.3%%，总的体会是：知识点的覆盖面广，考查内容不偏、不冷，着重考查了高中物理学科中的重点内容和热点内容。二．试题注重基础知识和技能的考查，难度适中。物理试卷以基础知识为主，注重了对基本概念和基本规律的考查，突出能力，体现新高考的模式：选择题部分仍然以热、光、原为主，实验题以读数和电学部分为主，计算题重点仍是考查力学和电磁学中的综合问题。多数考题和物理情景都是学生在平时练习中有所见过，考后多数学生认为都能较好地完成，难度适中。三．注重考查学生对物理知识的理解，考核综合分析能力。整卷在注意知识考查的基础上，更重视能力的考查，较高地要求学生在综合分析方面有较好的能力，这也是2003和2004年高考命题的指导思想。四．重视对基本实验的考查，强化实验方法的考核。尽管全市在第一轮复习中还没来得及进行实验的复习，但作为试卷的整体性，本次检测仍然对基本仪器的读数、恰当选择实验器材、合理设计实验方案等实验过程的基本环节进行了考查。五．重视理论联系实际的考查，体现新课程理念。高中物理新教材的主要理念是理论联系实际和培养学生的创新精神和实践能力，本卷也较好地体现了该点，如第15题从飞鸟的飞行中得到启发，进而讨论飞机的起飞，这样有利于引导学生关注生活，勤于观察，培养学生理论联系实际，学以致用。六．对二轮复习的一些建议：1．认真研究《考试说明》，提高复习的针对性。2．由于物理高考力图通过在笔试中考查学生的实验能力，所以在即将进行的实验复习中，一定要对所列的19个基本实验的实验目的、实验原理、实验方法和步骤有个清晰的了解，同时还要亲自到实验室重新、认真地对它们再次进行实验。3．根据自己的“一测”情况，每位学生都要有针对性地进行查漏补缺，回归课本，重视基本概念和基本规律的掌握。4．在第一轮复习的基础上，进行二轮复习时，在老师的指导下，重在抓住知识的横向联系和思维分析能力，要在熟练掌握了力、热、电、光、原各板块的知识网络情况下，采用归类、对比等方法进入专题复习，使掌握的知识得以延伸和拓展。5．在老师的指导下，后期精选精练一些试卷，解题是复习巩固的必要手段，它能够帮助我们提高知识的应用能力和迁移能力，从而达到举一反三、灵活应用。张琳