“三陪、二爷、二奶、一夜情”开除校规引争议

　　“卖淫、嫖娼、三陪、二爷、二奶、一夜情者，给予开除学籍处分。”

　　三陪、二爷、二奶、一夜情，这些时髦而概念模糊的名词，居然写进了学校的学生管理规定里面。因为这样一条规定，尽管重庆师范大学制定的《学生违纪处理管理规定》(以下简称《规定》)还处在公示征求意见阶段，就已经引起了众多争议。今天上午，重庆师范大学召开新闻发布会，称该《规定》现正处于征求意见阶段，而非重庆某媒体报道的“正式试

行”。

　　校方：《规定》是对教育部文件的细化

　　重庆师范大学有关负责人称，在2005年6月28日以前，为征求师生意见，《规定》被制作成展板，放在学生出入较多的一教学楼前已经有几天了，很多学生从展板前匆匆走过，根本熟视无睹。主要负责此事的该校学生处老师也说，在此之前他们没有接到过一个学生的电话。

　　而真正引起学生关注的起因，是6月28日重庆当地一家报纸对此进行了报道，报道称该《规定》于5月22日正式试行，征求意见的时间截止到6月28日，如没有大的变化，将于下学年正式实行并写入《学生手册》。

　　此外，该校认为这个《规定》的修订工作和文件内容是符合国家教育部的文件精神的，但由于《规定》现属征求意见阶段，所以在文字表述上还存在一些不够规范的地方。

　　重庆师范大学学生处副处长边勃说：“随着社会改革推进，学校的管理规定也要发生变化，教育部出台了新的规定，各地教育部门也有新的举措，而学校的《规定》是对这些规定的细化。”

　　记者注意到上述规定隶属于第12条：“有损大学生形象、有损社会公德，造成不良影响者，给予下列处分”。而教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》第42条也有类似规定：“不得从事或者参与有损大学生形象、有损社会公德的活动”。

　　学生：道德范畴行为不应用行政手段约束

　　学生对此有自己的看法。

　　一名来自山东的大二女生告诉记者，她得知这一消息后第一感觉是难堪：“如果所有的学校都这样规定也就算了，如果就我们学校这样规定，会让人家以为我们学校好像这种事情特别多似的。我觉得对学校的形象不好。”

　　为什么会有这样的一个规定？是因为学校存在这样的问题吗？这是很多人提出的质疑。重庆师范大学宣传部部长税强再三解释，并非如此，只是从媒体上了解到社会上存在着这样的现象，所以作出规定，希望大学生能够引以为戒。“师范类的院校是培养未来的教师的，应该要求更高。”

　　3名大一的男生对学校的做法表示理解，认为学生就应该有学生的样子，不能把社会上一些不好的风气带到学校里来。但他们也表示，这里面提到的很多行为很难界定，学校如何操作？

　　对此，学生处副处长边勃表示：“我们主要还是依赖公安机关吧，根据公安机关的处理作出相应的处理。”

　　也有学生认为“一夜情”应该是属于道德范畴的事，学校用行政手段加以约束，并不妥当。按照此规定，“一夜情”违反了学校规定，而未婚同居学校反而不管。

　　边勃的解释是：“我们的目的主要还是积极引导学生健康发展，既然社会上有这样的现象，我们就要尽量杜绝这些现象，不让它发生在高校里头。规章制度也是一种舆论引导，它表明学校的一种立场和态度，表明我们支持什么和反对什么。”

　　边勃还提到：“市教委一再提出对教育部的文件每一次都要细化，但如何细化很难把握。”

　　记者通读了教育部于2005年3月颁布、将于9月1日实施的《普通高等学校学生管理规定》，发现该规定中已经没有涉及学生自由恋爱的强制性条款。

　　社会舆论：有支持有反对

　　重庆师范大学的这一颇具创新性的规定，在社会上也引起了非常多的争议，有支持者也有反对者。

　　支持者认为，“现在的学生缺乏社会责任感和与其身份相适应的道德水准。这样的规定并不是干涉，而是一种指导和帮助，帮助明辨是非，约束自我”；“学校就是学校，学生就应有学生的样子。父母花钱送你进大学，是让你学谋生的本事，而不是一天到晚胡来的”；“表面上是自己的事情，没对别人构成伤害。但实际上，‘一夜情’玷污了大学生群体的名誉！”

　　反对者则认为，“重庆师范大学的出发点固然是好的，但时代不同了，行政制约的手段还是少用为好”；“大学生都允许结婚了，还要管‘一夜情’，真是笑话”；“不要动不动就把性问题提升到道德品质问题上。”

　　西南师范大学教育科学学院院长、博士生导师张诗亚教授认为，学校有结合自己的实际情况对教育部的规章进行细化的权利，但前提是要符合母法。在制定的时候还要考虑到它的具体可操作性。此外在表述的时候尤其是在法律术语的应用上应该严谨。张教授说，这些事都应该由相关法律来管理，学校只要依据司法机关的界定进行处理即可，毋须另行规定。而“一夜情”是法律都无法界定的东西，学校怎么能够界定？这不是写了白写吗？

　　而济南舜天律师事务所律师程明君对此举颇为赞赏，认为重庆师范大学“敢为天下先”。他说，虽然“二奶、二爷、一夜情”是道德取向和性取向的问题，但学校这一规定表明了学校的道德取向。“学高为师，身正为范”，作为师范类学校，以此作为公示性的道德规范未尝不可。

　　还有人认为，高等学校作为享有广泛自主管理权的自治主体，其自治权必须得到尊重，而校规制定权正是其重要的表现形式之一。三陪、二奶之类，无论思想观念如何“发展”，总不至于上升为一种社会主流价值观，高校合理使用自治权，在校规中对此进行规范，并无不可。(记者:朱丽亚)