我的暑假作业我想做主

　　每到寒暑假，学校给学生布置假期作业已成为一项不成文的“约定”，学生也把完成假期作业当作“天经地义”的任务。暑假过半了，学生的暑假作业究竟做得怎样？学生们是否喜欢？为此，记者专门进行了一番调查。

　　不喜欢重复抄写

　　“暑假两个月，除了要做《暑假生活》，还要完成多套奥数练习卷，我每天上午要做两套数学卷，下午和晚上的时间用来写作业，做英语阅读训练。现在我每天大部分时间都在家做作业，很少有时间出去活动。”昨天上午，家住虹口区的王同学告诉记者。

　　“其实，暑假作业里面很多题目平时都是反复训练过，大家都很熟悉了，有时，我们觉得做暑假作业都不需要怎么动脑。”记者发现，对许多学生来说，暑假作业并不难，而是“太烦”———抄抄写写、重复劳动的作业相对较多。语文作业，小学生无非是抄生字、抄写古诗、写日记，中学生则写作文、看名著写读后感等；英语不外乎抄单词、写英语作文；数理化则是千篇一律的做习题，或是一套套测试卷。为此，一些学生也想出了一些对付单调、一成不变的假期作业的“办法”：不少学生准备现在还把作业搁在一边，开学前才“恶补”作业。

　　个性化作业受欢迎

　　“为什么只有语数外这些主课有暑假作业，劳技、艺术、体育课却没有？”记者在采访过程中，很多学生都不解地问：“我们很希望做一些‘个性化’的暑假作业。”

　　记者了解到，上海师专附小的暑假作业绝大部分是“自选动作”，学校根据学生的不同年龄段提供不同的作业“菜单”，如低年级学生可以收听广播、收看电视新闻等；中高年级学生则可以在看书读报的基础上制作一份小报、逛一次书店选本好书等。学生还可以反思自己的不足，自己设计作业。

　　市北初中在今年暑假，特地布置了三类“生活作业”：“家政作业”要求学生每天拿出定量时间参与“家庭事务”，“调查研究作业”让学生从社会、生活中自己确立一个主题写小型调查报告；“读书作业”则推荐100本中外名著，让学生选读一本。

　　个性化的暑假作业不仅减轻了学生的负担，也强调学生参加一些社会实践活动，越来越受学生、家长们的欢迎。

　　让孩子设计作业

　　闸北区彭浦高级中学王曙校长指出，安排暑假作业，让孩子在漫长的假期保持学习状态，这非常必要，暑假作业究竟怎样安排妥当，值得老师探讨。暑假是孩子们个性舒展、自我成长的好时光，传统的暑假作业只是平时学校学习的延续，增加了学生负担，学习效果十分有限。如果能够把暑假作业当作学生暑期素质教育的载体，既帮助学生巩固学科知识，又能抓住学生的心不是更好吗？

　　“你更喜欢什么样的暑假作业？”记者在采访过程中，也到很多中小学生提出的建议：开展学科小课题研究，既运用了所学知识，又锻炼了信息采集等方面的素质；做知识小报；上网拓展学科资料；动手搞点小制作、小发明……暑假是孩子的，暑假作业也要多留点空间让孩子自己来设计。作者:晚报杨玉红