十龄童东沟溺亡 家长伤心小伙伴不懂呼救 听者忧心

　　事件：男孩离奇溺亡

　　昨天早晨8点，家住东沟的一位罗先生来电求助，家里10岁的孩子前天下午走失，至今未归。两个多小时后，本报又接到电话称，东沟附近的赵家沟水域发现一具男孩的尸体，10来岁模样。

　　两个电话内容有颇多关联，难道是同一个孩子?

　　中午12点，记者来到事发现场，在浦东大道九号桥下一个废弃的码头上，聚集了大批围观者。一位30多岁的男子瘫坐在地上，嚎啕大哭。该男子身边，躺着一具孩子的尸体，赤膊，穿着校服的短裤。

　　果然是同一个孩子。溺亡的男孩小林，身高1.3米，读小学三年级。前天下午两点出门后，家人再也没有看到他，直到昨天上午。

　　孩子的尸体被运走后，该男子被搀着走出人群。当时，他已经哭得声嘶力竭，站立不稳。看见身边有人，伤痛至极的他已经顾不得是谁，双手紧紧地抓住记者，大声哭喊起来，几次瘫倒在地。从后来的言语中，记者知道他是男孩的叔叔。

　　从出事地点到他家的路不过三四百米，他一路跌跌撞撞走走停停，用了近半小时。

　　家里，男孩的母亲一动不动地躺在床上，神情黯然，目光呆滞，对周围的情况，没有任何反应。这时，一个人走进来，说要给孩子拿两件衣服，她突然从床上坐了起来，号啕着爬到柜子前，翻箱倒柜地找衣服。她不停地问，“我孩子穿什么好？冬天的还是夏天的？”后来，她又让女儿拿了四百元钱，一边挣扎着想要站起来，一边哽咽着念叨，“我要给儿子买新的，我的儿子要穿新衣服才能上路！”

　　线索提供者奖100元

　　调查：安全教育有漏洞

　　据说，前天，也就是小林失踪的当天，是他所在的东沟小学的返校日。当天上午，学校反复强调暑期要注意安全。在小林的书包里，还有一份题为“我把安全带回家，安全伴我度暑假”的宣传单。同在东沟小学上学的大孩子说，当天返校就是为了接受安全教育。

　　失事的这片水域是航道，水深4米左右。平时偶有成年人下河游泳，也有一些孩子来岸边玩水抓螃蟹。这段河道边的防汛墙约一米至两米多高，10岁左右的孩子能轻松爬上去。

　　小林12岁的姐姐说，当天下午2点多，弟弟和四五个小男孩一起出去玩。到了4点多，她看见一个小孩回来了，可那个小孩说没有看见小林。

　　旁边一位六年级的小男孩说，下午，他和小林一群人出去玩，但后来就分开了。他最后一次见到小林是在街口，当时他和一名高个少年一起向河边走。他们本来也想和小林一起去抓螃蟹，后来被其中一个男孩的妈妈叫住了，只剩小林和那个少年向河那边拐过去了。

　　小林出事那天下午，一个8岁孩子也曾跟他一起玩过。记者随口问起这个小男孩：“如果你和小朋友去河边玩，小朋友落水了，你怎么办？”他回答：“我马上跑回家。”“为什么？”“因为我害怕。”“那你不会呼救吗，让别人来救小朋友？”“不会。”“为什么？”“因为老师没有教过。”“爸爸妈妈教过吗？”“没有。”

　　小男孩说着，笑着。而围在他旁边的五六个成人，脸上没有什么表情，既没有惊讶，也没有遗憾或者愤怒。

　　观点：关键是社会教化

　　一位国家二级心理咨询师表示，5岁-12岁的小孩，仅具备一定的自我认知；除了这种自我认知，可能对周边生命甚至对于生死都没有什么意识。而对于生命的关怀，是社会教化的结果。如果没有受到这方面的教化，小孩很可能不知道同伴遇险后，要去施救或者呼救。

　　他还表示，见到别人遇险后施救是一种社会行为，属于道德范畴的要求。如果孩子不知道这种社会规范，就不知道要去救助别人。所以，问题不是出在小男孩身上，而是他身边的环境出了问题。这个环境既没有教会他去关爱周边生命，也没有告诉他别人遇险应该施救。如果，孩子在成长过程中始终得不到这方面的教化，就一直不会形成关爱和救助他人的意识。作者:李胜南范献丰 实习生 邓丽江摄影报道