学生遭校领导警察暴打 20人联名上书市委书记(2)

　　副校长说委屈“背后有人指使”

　　“这个事情背后肯定有人在策划指使，目的要搞乱学校！”陈秀双在接受记者采访时，一再强调这个问题。“相机是付照奇的，事后学生又把相机送到了他的宿舍里。学生去上访的事情也是他在背后出的主意。为什么我们那么多人找不到学生，而他就能一下子找齐？我跟他从来没有红过脸，不知道他为什么给针对我，但他一定是想把学校搞乱。”陈秀双直

接把矛头指向了体育老师付照奇。

　　记者从学生处采访得知，在他们被要求写材料的时候，都是要求他们写出背后的指使人。

　　“相机是我的，但我从来没有指使学生拿去拍照。”付照奇告诉记者，他听说学生与副校长发生冲突后，立刻赶到副校长办公室，并当场对庄伟进行了责骂。因为他受不了陈学双的指桑骂槐，他就与陈学双发生了语言冲突。他找到学生也是因为一直守在路口，才找到学生的。“我也是学校的老师，我为什么要搞乱学校？”付照奇带点委屈地告诉记者。

　　为了解决学校学生和家长反映的情况，由宣威市公安局纪委、督察队以及宣威市教委组成的调查组，于8月16日上午进驻了海岱四中，对该事件进行了调查。

　　校长警方缄口 调查组已进驻

　　8月16日上午10:47分,记者在宣威四中副校长称笑双的办公室里见到当天带队出警的海岱派出所副所长徐尤苍，当记者提出想采访他时，他以事情还在调查中，结果还没出来为由拒绝回答记者的问题。随后，记者赶到派出所，找到了当时带队处警的副所长徐尤昌，但其拒绝了记者的采访，他“建议”记者要先找宣威市公安局政治部，得到政治部的同意后才可以采访。8月17日上午10：40分，记者来到宣威公安局政治部。当记者将事情的情况说明后，要求采访徐副所长。政治部一位姓叶的工作人员，经过一系列的请示后，告诉记者可以采访，并叫记者直接到海岱派出所，他们会打电话通知“下面”。

　　12点04分，记者再次来到海岱派出所后，海岱派出所一位联防队员告诉记者，副所长到山上出警还没回来。当记者问什么时候会回来时，该联防队员说“不知道”。在派出所等了约2小时后，记者拨通了徐副所长的电话，当记者告诉他政治部已经同意对他采访时，徐副所长再一次以事情还在调查中，任何问题不好回答，要等调查组把事情调查清楚后在说，为由避开记者的采访。

　　13：46分，记者拨通了事发时的报警人宣威四中浦校长的电话，向其询问他对此事件的看法和态度，浦校长告诉记者要从学校的正面来报道，但记者要询问他当天他报警的经过时，浦又以开会为由拒绝讲任何“正面”的情况。他一在声称要等调查组的结果。

　　8月16日上午,记者来到宣威市教育局。宣威市教育局办公室的一位成员告诉记者，教育局局长和纪委书记已到宣威四中调查此事，虽然已调查几天了，但调查的结果还没反馈回来，所以一切情况还不知道，只有等到调查结果出来后才能告诉记者。

　　学生家长要求相关责任人在媒体上公开道歉

　　采访教育局局长记者遭遇闭门羹

　　“我们要求那些对我们的孩子造成伤害的人向我们道歉，并且还要在媒体上公开道歉！”这是包广参母亲的声音，同时也是大多数学生家长的声音。他们一致要求，学校保证受害学生的正常学习、，正常训练和明年的正常报考体育专业。同时他们还请求政府追究相关责任人的责任。但记者昨日再次拨打相关人员的手机时，却都处于不能接通的状态。在记者准备采访宣威市教育局局长时，却吃了个闭门羹。

　　我们要求政府处理相关责任人

　　8月17日下午，记者在海岱派出所遇到了宣威四中高二的学生包广参以及他的母亲和其他亲属。他们是准备去学校找调查组反映情况的，听说记者在派出所，就特意来到派出所，向记者表达他们的观点。“我是昨天才知道我们家孩子出了事。我真不知道我们家的孩子到底犯了什么错，他们那样对待我们的孩子？即使是罪犯，他们也不应该那样对待。另外，学校凭什么把我们家孩子送去派出所？”包广参的母亲称，这件事情对孩子的心理造成了极大的损害，就连来调查组反映情况，孩子他一个人都不敢来。

　　“我们请求党和政府及有关部门责承有关责任人，对我们的孩子进行心理安抚，赔偿相应的精神损失，并追究相关责任人的责任。学校要保证我们的孩子在学校正常学习、训练以及明年的正常报考。另外，我们要求那些对我们的孩子造成伤害的人向我们道歉，并且还要在媒体上公开道歉！”包广参亲属的语气很坚决。陪同孩子前来接受调查的孔垂岳的父亲也表达了同样的观点。

　　当事学生接受调查央求记者作陪

　　在事件中另外一个受害的学生，大理师范学院读大一的庄伟，在听说父母电话转告说，派出所的人要找他调查情况后，他一直不敢去，一再央求记者陪同他一道去。即便记者答应了他陪着他一起找调查组，他还是又等到父母赶到海岱后，才赶往学校找调查组。在一位调查人员要带他去另外一个房间做笔录时，庄伟诺诺地挤出一句话，“他们不会打我吧？”直到所有人均向他表示不会有事后，他才跟着调查组的人员走出了房间。

　　庄伟的父母告诉记者，庄伟也是按照学校要求，假期多参加一些实践活动，他受他以前的体育老师的邀请他去带学生练足球，原想给母校做点事，没想到却发生这样的事情，这事情对孩子的心理也造成了很大的伤害。

　　学生在下学期能否正常训练体育，是家长最关心的，“我们山里人，只能在地里刨吃，要走出大山，只能让孩子读书。供孩子念书的钱都是靠卖卖苞谷、洋芋辛苦积攒下来的，如果真的不能练体育，孩子怎么办啊？”家在田坝镇束兴村的何树恩的父亲说完后长谈了一口气。他告诉记者，8月13日，副校长陈秀双曾带了一些老师来到他的家里向他表示，一定会让孩子继续练体育。但他让陈秀双写一个书面保证却遭到拒绝，随后就离开了他们家。

　　3拨校长电话均不在服务区

　　昨日14时30分许，记者来到宣威四中，看到四中的学校大门紧锁，只有小门开着，一位60岁左右的男子正坐在小门口。当记者向该男子说明想找找副校长陈秀双时，他却称副校长不在，并阻止记者进入学校。在记者再三要求进去看看的前提下，该男子又称要接到通知才能让记者进入，不接到通知则不能进。

　　15点左右，记者连拨3次校长的电话均不在服务区，当记者换拨他的另一个电话时，一女子接通电话后称“打错了”，然后将电话挂断。在无法联系校长又无法进入学校的情况下，记者于17时29分再次拨打副校长陈称秀双的手机，电话的提示音却称所拨的电话号码是空号，而他的另外一个座机电话又没人接听。

　　教育局长坐在办公室就是不开门

　　16时50分许，记者来到宣威市教育局，见宣威市教育局局长办公室和的门关着。约20分钟左右，记者再次来到该办公室，这次门是开着的，也有人。但记者欲采访教育局长，却吃了闭门羹。以下是记者在进入局长办公室后的场景和对话：

　　局长办公室位于办公楼的4楼，分里外两间

　　记者：敲门

　　记者：请问局长.....？

　　外间中年男子用手指了指里间，记者进入，一中年男子坐在办公室看着一份文件。另外一人则在对面站着。

　　记者：敲门

　　两人均没说话，靠右边的男子看了记者一眼

　　记者看着坐着的的男子：您好！请问你是教育局局长吗？

　　局长：什么事？

　　记者：我是生活新报的记者，有点事想向您了解一点情况，想采访一下您！

　　局长：什么报？

　　记者：生活新报！

　　局长均底头不语，低头看着手里的文件。

　　记者：那——局长，如果您现在在忙着，我可以在外面等你！

　　坐在左边的男子：你坐在外面等一会！

　　记者坐在外间的沙发上，约2分钟后，另外一男子从里间出来，说道：“你们4位是吧？！局长现还要开个会，你们到3楼的办公室等等吧！下面有人的，在三楼。”

　　记者：是这样？那好吧！喔！请问您们局长贵姓？

　　出来的男子：我们局长姓赵。

　　记者：好的！

　　记者刚刚走出门口后，该男子将门关上了。担心局长离开，记者在办公楼门口守着，1个小时后，仍然不见局长出来。期间一个工作人员要去局长办公室送文件，来门口，他没敲门，而是拨了个电话，几秒钟后，他将手里的文件从底门缝里塞了进去。记者也两次敲局长办公室的门，但里面没有任何应答。

　　到18时10分，记者无奈，只好效仿工作人员，将采访意图，写在一张纸上，并留了电话，从门缝里塞了进去。

　　省教育厅：如情况属实将：师风师德教育仍需加强学生反映情况如实会严肃处理

　　针对师生之间发生的殴打事件，本报记者采访了云南省教育厅的相关人员和相关部门。

　　据省教育厅负责全省教育安全的高朝寿介绍， 目前，据省教育厅方面掌握的材料，这件殴打事件比较复杂，不仅涉及到老师与学生之间的斗殴事件，还涉及到派出所也参与了打人的情况，。在学校里出现这样的恶性事件，提醒我们教育工作者和相关教育部门还是要一直加强师风师德的教育工作。宣威市教育局正在调查此事，如果情况真如学生反映的话，相关教育部门将严肃处理此事件情。。但目前调查结果还没有出来，。如果是教师真的打了学生，我们将严肃查处相关参与此事件的教师，并且保证这18位学生明年能顺利参加高考。

　　德育处：师生双方教育以预防为主

　　据省教育厅德育处的相关人员介绍，全省的教师队伍整体素质都比较高，出现教师与学生发生斗殴事件，这只是个别事件。全省的师德师风教育一直在严抓，而且还出台了具体的师德师风实施规范条例，这些就是规范教师的道德行为。近几年，全省的师德教育一直采取“三三教育”要求教师要爱教育、爱学校和爱学生。在三全方面也提出要求：教师要全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育和提高教学质量。对于教师的师德教育，省教育厅德育处一直提倡：教师必须做到社会满意、家长放心和培养出成才的学生才是一名好教师。

　　但对于这件恶性事件，目前还没有调查清楚事情的原委，但不可否认的一点，如果是教师违反了师德规范的其中一条，根据违反的情况严重程度来处罚，如果是有违法行为，则按照违法的情况来处理老师。在中学里出现这类事件，这是每个教育部门以及学生和家长都不愿看到的情况。但从这件事，我们可以看到教师与学生之间的理解和沟通还是不够的，双方都有一些责任。老师要以教育学生为主，通过对学生的思想道德教育来规范学生的行为，同时作为学生也应当尊敬老师也要遵守学校的行为规范，这样才能构建师生之间的和谐。

　　对于学校里的师生德育教育，还是只能采取预防的办法，还需要通过树立一些先进典型的事例作为正面的学习榜样，对于教师违反师德规范也将严肃惩处。