大学之道

　　摘自《渔夫与管理学》，成君忆，新华出版社

　　读感：为什么企业越大越脆弱？为什么高薪请不到杰出的人才？为什么忠诚的员工成了一个遥远的神话？

　　成君忆说，职场上的每个人都在追求自我实现，以至于企业成了老板和员工互相利用

、彼此折磨的人间地狱。以追求自我实现为主题的现代文化，正是造成企业管理难题和经营风险层出不穷的起因。

　　真正难的是如何放下这个“自我”。

　　当你对了，世界就对了——这就是中国传统文化的基点。

　　在中国的传统文化中，有一本重要的经书，是“四书五经”中的一本，名曰《大学》。大学者，大人之学也。也就是说，这本书是告诉你怎样做一个大人的。这个大人，不是说做官的大人，也不是说长辈或成年人，它指的不是社会地位、辈分或年龄等人的存在形式，而指的是内在的人格。所谓大人，指的是品格高尚的人。

　　现在的学生也读大学，那么，此大学与彼《大学》有什么区别呢？有一个故事说，两个大学生去旅游，行李遗失了，没钱买饭，也没钱回家。其中一个大学生拍着胸脯说：“看我的！”

　　他敲开了路边一户人家的门，向那户人家的女人求助。女人看他可怜，就送给他们一些食物，还资助了一笔路费供他们返校。你猜这个学生会怎样看待这件事呢？他回到学校，将此事广为宣扬。他认为他很有公关能力。

　　大家都认为他很有能力，但事实上他是一个忘恩负义的小人，他以为他用自己的公关技巧征服了那个女人。就像企业的危机公关一样，公众的善良成就的是企业。那个善良的女人，莫名其妙地变成了一个公关的对象，变成了一个失败者。

　　这个大学生是多么自我。自我让他变得狂妄，以至于他根本不懂得感恩。真正的问题在于，当一个孩子在寻找人生的答案时，他得不到正确的回答。

　　从一开始，学校的教育理念就错了。老师们忽略了一个重要的细节，那就是：无论自我如何完美，它都不过是一张虚假的面具而已。

　　其实，孩子们的人格本来就是完善的。他们活得那样自然和谐，甚至让成年人羡慕不已。可老师们一定要坚持认为孩子的人格是有缺陷的，否则，老师的价值如何体现呢？所以，老师们的动机也是自我的。

　　一个错误的教育路线和一群错误的教育工作者怎么可能把孩子们培养成真正有爱心的人呢？孩子们学到了一些资料性和技巧性的知识，但他们把爱也理解成了一种公关技巧。

　　《大学》中说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”德这个汉字，古代写作上直下心，直心即是德也。真心谓之德，真情谓之亲，草木萌芽者皆谓之民。所以，真正的大学之道，在于你能否明白你那颗晶莹透明的真心，在于你能否用那颗真心去对待身边的每一个生命，在于你能否到达本性纯洁的至善境界。