复旦医学生一二年级不学医

　　晚报讯这几天，复旦大学100名八年制医学院新生开始选课，长长的菜单上没有一门医学类课，而是心理学、美学、管理科学等九大综合类选修课。他们的“医前”通才教育为期共2年，毕业后将获得医学博士学位。

　　复旦大学医学院副院长鲁映青表示，随着现代医学模式从生物模式转变为社会心理模式，临床医生不再是传统观念中把病人当没有感情的手术对象，只要具备临床技能和医学知

识就称职，他们还要掌握社会心理相关知识，懂得如何与病人沟通，具备良好的组织领导能力，具备必要的职业道德和伦理素养。

　　副院长王国民也告诉记者，现在病人的心理需求非常丰富，如果一名医生不了解社会，他就无法和病人沟通，提出的治疗方案往往是脱离了病人的实际，最后病人不够配合，治疗效果就不好。

　　因此复旦大学医学院尝试建立本土化的8年制培养模式，新生前2年先在专业门类丰富的复旦大学本部接受医前教育，并与文理学院其他专业的学生住在一起，从而提高他们的综合素质。

　　为期两年的大学导航教育，将为这批8年制学生提供充分的自由选择和主动学习机会。为他们开设的课程，包括9大综合模块，如人文科学和社会科学类、心理学、美学、管理科学等，在每一模块中，都有大量的课程可供选择，如心理学中包括社会与人格、应用心理学、成功心理素质训练等多门课，各模块要求必修1门、2门、3门不等，学生可完全根据自己的兴趣来学习。

　　8年制医学培养实行精英教育，每年招生仅百名左右，毕业后他们将获得医学博士学位，有别于传统的博士学位，它只是取得医生资格的“敲门砖”，随后还要进行系统的住院医师和专科医生培训。作者:记者陈烨