本报讯 （记者 张彦刚 实习生 蔡天华）记者１０月２５日从西安市基础教育课程改革表彰会上了解到，到目前为止，西安市义务教育阶段已经有５６万多名小学和初中学生进入新的课程改革，西安市教育局有关部门负责人昨天在会上坦言：传统教学思维模式等七方面的因素，仍是阻碍新课程改革的主要原因。
记者获悉，西安从２００２年进入基础教育课程改革实验。到今年９月，全市１３
个区县小学和初中分三批先后使用新课标、新课程，其中进入课改的小学生３０８３７１名，占全市小学生总数的４８．３７％，进入课改的初中学生２５９１１３名，占全市初中学生总数的４５．８３％。 同时从今年开始，西安市财政每年拿出３０万元专项经费用于全市课程改革工作，西安的基础教育课程改革实验已进入“面上推广，点上深化”的关键阶段。
到目前，为配合新课程改革，西安市相关学校在教师培训、校本课程开发、教师教改观念更新、教法创新、学生评价体系改革、减轻学生课业负担等方面都取得可喜的成绩。但在昨天的会议上西安市教育局相关部门负责人强调：七方面的问题在今后的课程改革中必须严格重视和重点突破。
这些问题包括：课程改革进展不平衡，城镇好于农村，小学好于初中；传统思维模式阻碍新课程顺利实施，教师“满堂灌”的教学方式及“新教材、老教法”的现象部分存在；学校教学管理制度不适应课改要求；大班额和复式班进行课改实验，面临实际问题较多；校本课程开发能力较弱，还需进一步加强；课程改革需要的硬件设施设备相对落后短缺；符合教改要求的学校、教师、学生评价制度改革相对滞后等。
