初二少年读书六千万字

　　初二少年读书六千万字

　　家长欲与市民切磋“育儿经”

　　本报记者周茹报道23日本报刊出的《和孩子一起快乐读书》一文引起了家长的广泛关注。市民丁先生来电说他自己已经在实践中逐步摸索出了一套“育儿经”，愿意与大家一

起切磋。

　　这么多年教育儿子的经历让丁先生感悟，家长如果能让孩子在幼儿时期就养成良好的读书习惯，那孩子到了高年级之后基本用不着去上各种各样的补习班。丁先生学教育出身，在儿子身上花了相当多的心血。在孩子一年级时，他给儿子送上了一套上世纪60年代出版的《十万个为什么》，刚开始的时候丁先生慢慢读给他听。“天上为什么打雷？”“闪电里究竟有没有电？”这些小知识满足了孩子的好奇心，小不点对读书产生了兴趣。到小学二年级下学期，这孩子用4个半月的时间读完了不注拼音的《上下五千年》，三年级开始看人物传记、简本的世界名著，视野一步步被打开。丁先生也用日记的方式把儿子成长的每一步记录了下来，据他统计，现读初二的儿子已经读了近6000万字，大约相当于300本书，而一般同龄孩子的阅读量为1000多万字。

　　丁先生认为，古人的读书方法非常好，在少年时期就熟读古诗词，把经典的文章烂熟于心。为此，从儿子6岁起，他每天抽出20多分钟教儿子一首新诗，并温习前五天学的诗歌。如此循环，给儿子奠定了扎实的文学功底。

　　后海小学的张老师认为，丁先生的这个教育观点需要家长付出很多心血。而对于生活节奏较快的家庭来说，很多父母不一定能抽出这么多时间来教育孩子。但有一点是肯定的，必须要让孩子喜欢读书，兴趣是最好的老师。