在对待孩子的态度上，我们和国外的家长有些不同。比如，看到孩子摔倒了，人家就让其自己爬起来，孩子照做，也不哭；而我们的家长则千般心疼万般火急地扑上去救助，孩子受到暗示或惊吓，结果，竟放声大哭起来。
很多时候，我们意识不到这样的“嘘乎”反而影响孩子成长。现在独生子女家庭多，这种“嘘乎”经过独生子家长心理的焙酝，变得更为明显更加过分，甚至移植、影响到对
某些社会问题的判断。
最近，长沙市义务教育阶段近10万名贫困生将享受国家提供的免费教材。大概为避免与一般课本混淆，这些教材上盖有一个“本书由国家免费提供”的印章。由此，引起争议。有人将这个印章说成是盖在孩子心灵上的“贫困印章”，将给孩子留下心灵的阴影，甚至影响其健康成长。笔者觉得，孩子本身未必这样敏感脆弱，这种议论有点小题大作，有点“嘘乎”的味道。
每个人的人生境遇本不相同，人生多与困难和挫折为伴。除了因懒惰等个人因素造成的贫困外，贫困并不可耻。生于富贵之家，充其量算是一种幸运。所以，对于因贫富等原因造成的生活差异，应教孩子以平常心坦然面对，将贫困当成人生的动力，将在别人帮助下获得学习机会当成一种幸福。家长、教师和社会工作者更不要大惊小怪拿它说事。
拿它说事，看似关心孩子，反而强化了孩子生活中的不幸因素，让他们倍感不幸。批评这个印章是贫困标签，其实就是人为地制造了这一个标签，贴在受赠的孩子身上，伤害他们的自尊，进而对爱心课本产生抵触，将政府这样一个扶危济困的良好举措，搅变了味。
