沙区41所学校派出教育工作者投入到社区教育54名老师当上社区“片儿师”

　　沙区41所学校派出教育工作者投入到社区教育

　　54名老师当上社区“片儿师”

　　一名有着近20年教龄的资深数学老师，主动报名来到学校所在的兴工街道大庆社区，义务为社区贫困家庭子女辅导

　　天河中学初二学生小元（化名）最近特别高兴，因为他的学习成绩从原先的中游水平，一跃而名列班级前茅。和他同样高兴的是他的同学小东（化名），小东期末考试的数学成绩破天荒地达到了优秀线，这可是他前所未有的好成绩。回顾一年来学习的进步，他们异口同声地说，这要归功于他们的数学老师张志军到他们所居住的兴工街道大庆社区上班了。

　　数学老师成“片儿师”

　　张老师是一名有着近20年教龄的资深数学老师，当沙河口区教育局要求符合条件的学校向社区派出教育工作者时，他主动报名来到学校所在的大庆社区，成了与“片儿警”、“片儿医”齐名的一名社区“片儿师”。

　　“小元和小东都是我曾经教过的学生，虽然熟悉但却谈不上了解。我来到社区以后随社区干部走访时才得知，他们的家境都很贫寒。”张老师说，在课堂有限的时间内，老师大多只能完成教材、大纲上规定的教学内容。而要将这些知识进一步拓展，有时就需要学生课后的探索钻研。“现在家庭条件好的孩子在课余时间都在校外上辅导课，而贫困家庭的孩子却只能限于校内学习，即使他们在课堂上再努力，也难以与吃‘外食’的学生相比，我觉得这对他们不公平。我认为，只有让他们获得与家境好的孩子同样的受教育机会，让他们掌握知识，才能使他们改变命运。因此我决定办个辅导班，义务为社区贫困家庭子女辅导数学课。”

　　坚持课外辅导不收钱

　　张老师的想法得到学校、社区领导的支持，社区立即贴告示、打电话，甚至到学生家里做动员，可许多家长就是不相信：“课外辅导不收钱，真有这样的老师？”最初只有二三个学生。“张老师是一个特别有爱心的老师。他在到社区前，就经常利用午休和放学后的时间为学习吃力的学生辅导，对在教学上遇到困难的青年教师也是有求必应。有些老师课外办班收费，可从未听说张老师这样做过。我们相信他无论遇到多大困难，都会坚持下去的。”天河中学的于书记这样评价他。

　　果然，张老师每个周六、周日上午，都风雨无阻地来到社区辅导学生，即使是今年春节后下的那场几十年未遇的大雪，78岁的老父亲患病住院，也未让他中断过一堂辅导课。

　　学生的数学成绩得到提高

　　如今，辅导班的学生已达十几名，他们的数学成绩都有了不同程度的提高。张老师准备请其他科目的老师和社区志愿者也加入进来，让这些贫困家庭孩子的成绩得以全面提高。

　　平日里，张老师还利用孩子的课余时间带领他们走访社区居民。“这些孩子都是他们父母眼前的宝贝，以前只有别人关心他们，可通过在社区内走访，他们了解到社会上还存在贫困群体，开始想到关心他人。在不知不觉中，他们的‘情商’增长了。”张老师欣慰地说。

　　构建“大教育”平台

　　据了解，沙河口区9个街道，35个社区共有来自全区41所学校派出的54名教育工作者，他们和张志军老师一样，以各种形式投入社区教育。

　　“教育孩子离不开学校、家庭、社会三方共同努力。符合社区交流条件的学校向社区派出教育工作者，就是要构建全方位的‘大教育’平台。这些老师在社区工作一年后大多将返回原工作岗位，他们在为社区、家长、学生提供近距离教育服务的同时，也将丰富他们自己的人生。”沙河口区教育局负责该项工作的人士这样表示。