教师与自己孩子同校弊端不少

　　一教育界人士透露，只要学校不是很差，80%的教师都会把自己的孩子安置在自己的学校；但教师往往“好心”办“坏事”

　　教师与自己孩子同校弊端不少

　　■本报记者常婷

　　李波（化名）是我市某重点高中的一位英语教师，为了能监管孩子的学习，李波把女儿佳佳安排在自己的学校。可奇怪的事情发生了，佳佳各科成绩优异，惟独李波所教的英语非常差。在最近一次的摸底考试中，佳佳的英语竟然没有及格。在班主任与佳佳的谈话中，佳佳竟说：“我就不学她教的课！”李波得知此事非常不解。

　　日前，记者走访了我市的几所中小学校，发现教师把自己的孩子安置在自己学校的情况相当普遍。一位不愿意透露姓名的某初中副校长表示，只要学校不是很差，80%的教师都会把自己的孩子安置在自己身边。然而教师们的“好心”似乎并没有办成“好事”，这些孩子不满意，教他们的老师也挺累。

　　教师难：

　　孩子故意作对

　　据李波介绍，几年前，她被调到现在的这所重点高中，为了提高升学率，她几乎把所有的精力都用在了教学上，“我每天5点钟起床，6点从家走，晚上批作业、备课到深夜，没有时间陪孩子，之所以把她安排在我所在的学校，一方面是因为这个学校的的升学率高，另一方面，我可以在学校多关注她。”

　　佳佳自从来到这所学校，在各科老师的关注下，她学习成绩相当出色，惟独英语就是上不去。起初李波上课的时候确实发现孩子不愿意回答问题，佳佳的班主任也曾表示，按照佳佳在其他科目上的表现，英语差到这种程度是不正常的。李波只是认为孩子还没有入门，没想到佳佳是故意在跟她作对。

　　孩子难：

　　很烦躁，很孤单

　　昨日，记者采访了佳佳，沉默很久的佳佳突然大哭，“我真的很烦，很孤单”，佳佳不断重复这句话。平静之后，佳佳说，自从来到母亲的学校，老师的格外关照让她觉得到处都有一双双眼睛在盯着她，她处处严格要求自己，各科成绩都非常出色，可没有想到这却招来了同学的孤立，“本来他们就不愿意跟我说话，自从我成绩提高了，经常听到同学背后议论我吃小灶”，每天巨大的压力让佳佳支撑不住，把这一切都归罪到母亲身上，开始跟母亲对着干，“其实我在别的学校照样能学好，现在我连个朋友都交不上。”

　　在采访中，一些孩子有同样感受，今年读初二的陈明（化名）表示，母亲是学校里的教导主任，班级里调皮的学生经常受到母亲的批评，他们怀疑是陈明打了小报告，教唆别的同学不要跟陈明做朋友。“原本我还有一两个谈得来的，现在都疏远了我”。另一位小学生抱怨道，来到父亲的学校，连在哪堂课上跟同学讲话了父亲都了解的一清二楚，自己一点自由都没有。

　　教孩子的老师难：

　　被埋怨没有教好

　　昨日，有16年教学经验的刘老师向记者大吐苦水，在从教的16年里，他先后教了10多位学校教师、领导的子女。“教师的孩子不好教，领导的孩子更难教”，刘老师表示，“来了就当班干部，课间操可以不出去，大清扫不用干活，学习上多多关照”已经成了对待教师子女的一种惯例。不仅如此，教师子女的学习成绩也成了一块心病，“尤其是校领导的孩子，如果教不好，就很麻烦”，刘老师说，2004年，学校某主任的孩子初升高考试成绩刚过自费线，主任对此十分不满，认为孩子应该考上公费线，“其实他孩子的成绩属于正常发挥，可主任却认为我没有教好，直到现在，还经常提起这事。”

　　教师的孩子到底该怎么管，另一位初中班主任王女士对此非常苦恼，前不久学校副校长的女儿转到她的班级，当上了班长，上个星期，王老师换了另一位同学主持班会，没想到，副校长的女儿耍起小脾气，王老师批评了几句，她还顶嘴、哭闹，最终惊动了副校长，经王老师一番解释此事才告一段落，“也不知道副校长会怎么想我”，王老师还在担心着。

　　教育界人士：

　　教师“好心”很可能办“坏事”

　　据我市某初中一位不愿意透露姓名的副校长介绍，只要教师所在的学校不是很差，80%的教师都会选择把自己的孩子放在自己所在的学校，目前他所在的学校就有3个教师子女。“教师们实在太忙了，他们教育了别人的孩子却无暇顾及自己的孩子，把孩子放在自己身边也是为了能用有限的精力兼顾孩子的学习、生活。”

　　这位副校长同时表示，目前看来，大多数教师们的好心并没有办成“好事”，由于孩子身份的特殊性，老师难用对待普通孩子的尺度来对待他们，过分的呵护很容易造成这些孩子霸道、狂妄的情绪。其他的同学要么对他们敬而远之，要么对他们过分讨好，都不是什么好事情。孩子并非不能放在自己的学校，关键是如何对待这群孩子，应该把他们放在普通孩子的位置上。而教过10多位校领导子女的刘老师感慨：“在校领导、教师关系等无形的压力下，想用普通的目光来看待这些孩子谈何容易？”