【南京日报报道】 （记者钱红艳） 体育课不仅男女生分开上，而且在此基础上还要根据学生的身体素质情况分“强班”、“弱班”。近日，记者从五十四中了解到，这学期以来，该校正在初一年级尝试一种分性别分层次的体育课教学模式。
记者近日在五十四中采访时看到，同一个班的学生上体育课，带队的老师却各不相同，男生由男老师带，女生由女老师带，而且训练的同样是跨越式跳高，有的学生一上来就
用竹竿当横杆，有的学生却用橡皮筋取代横杆，这是为什么？
该校体育组于浩老师解释说，他们学校是小班化试点学校，这是学校在小班化背景下探索出的一种新的体育课教学方法。这种“新概念体育课”究竟怎么上很有讲究：首先，学校要求初一年级8个班的学生，必须每4个班的体育课安排在同一时间上。上课时，由于男女生身体条件和运动技能都有差异，因此学校先把男生和女生进行分班，男生由男老师带，女生由女老师带。然后在此基础上根据学生的身体素质情况再分为A班、B班，其中A班为强班，B班为弱班，并设计不同的教学内容和运动强度。于浩说，学生分在强班还是弱班不是一成不变的，同一名学生在一个项目上被分在“强班”，但在另一个项目训练时却很可能被分在“弱班”。
于浩介绍，这种新的教学方式和以前男女生一起上课、同一个项目同一个标准的传统体育课有很大的区别，能让好的更好，让某方面弱一些的学生掌握技能最终达标，能真正意义上关注到每个学生的发展。这种教学模式得到市教研室的肯定，近期有100多名体育老师到该校进行观摩学习。
(编辑若萤)
