如何看待传统古诗文被恶搞

　　孔女士近日带着5岁的儿子贝贝参加同学聚会，席间让小家伙表演节目助兴，小家伙不怯场张口就背：“春天不洗脚，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。”孔女士的同学都被逗得大笑，可孔女士却心里不是滋味，她很奇怪，孩子怎么会背出这种诗文呢？原来，这是贝贝上小学的表哥和同学调侃，贝贝无意中听到而记住的。

　　据了解，这种古诗文被恶搞篡改现象，在小学生中已普遍流行。那么，这种现象对

孩子是否有影响，家长、老师又是怎样看待的？对此，记者进行了采访。

　　家长：担心孩子走入误区

　　孔女士平时为了培养孩子对传统文化的兴趣，一有时间就教儿子背诵古诗文。她对孩子背诵这种篡改的古诗很担心，她说：“我们成年人具有判断能力，对古诗文的原内容有了了解，看到恶搞时第一反应是好笑，并不会受到太大影响。但从没有读过古诗文的孩子，第一次听到的古诗文如果被恶搞，他们很可能会认为听到的是对的，导致孩子对传统古诗文的误解。”

　　老师：适当改变教育方式

　　胜利小学教师任晓菊认为，被恶搞改编的古诗文，在小学中流行，迎合了孩子恶作剧心态。但一些低俗文化充斥其中后，容易引起学生对原诗的误解，颠覆孩子们的道德观。

　　她说，“我们的传统文化，始终停留在‘原汁原味’的状态，缺乏现代感，再加上学习过程中被强行灌输，孩子们容易产生厌烦感，但学习传统文化对学生人生观、价值观的形成又有很多益处。”“教育专家及出版社可以对我们的古典名著、传统文化进行一些改编。因为尤其是小学生，对厚厚的名著可能不感兴趣，而且会觉得生涩难懂。如果把传统文化经典改编成连环画或语言精炼、趣味生动的图书，形式更活跃、插图更丰富，孩子们也更容易阅读、接受。”

　　专家：家长应积极引导

　　3—6岁是孩子不加辨别的模仿时期，孩子能很快模仿打油诗也是因其年龄特点决定的。市妇联从事多年家庭教育的专家田雅娥认为，打油诗本身借鉴古诗的音韵，读起来朗朗上口，而其内容比较现代诗词显浅易懂，孩子觉得有趣，自然学得快。针对这种情况，作为家长有必要去引导孩子，抵制低俗文化，并通过给孩子讲解诗歌本身的含意，让孩子了解诗歌内容，从而培养孩子的鉴别能力。

　　另外，田雅娥认为，对于“春天不洗脚，处处蚊子咬”这样被篡改的不含有不健康内容的古诗文，家长也可以根据其改编的内容进行引导。家长可以借机告诉孩子，要讲究卫生才能远离传播疾病的蚊蝇叮咬，同样能达到教育的目的。因而，只要篡改后的打油诗没有不健康的内容，家长不必要为此担心，其不会对孩子身心健康造成不利影响。 记者 全鑫