湖北高考奇才四进名校3次退学拷问教育缺位(图)

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　　昨天，《新闻蓝页》刊登了周剑的故事，这篇《四进名校三被退学 高考奇才迷失在网络与大学之间》的报道迅速登上了门户网站新闻排行榜的首位。在网络上，讨论热烈，不少人认为，周剑只是一个“智商”高于“情商”的考试机器，他的率性、他的不醒悟注定了他的悲剧；而更多人认为在现在的教育模式下，退学是他最终的结局。

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　　[百态][记录][法制][乱弹][图片][博览]也许周剑只是一个极端的特例，但在今天的高校中不乏打游戏、跷课的“混在大学”的学生。“十年寒窗”的学子们在大学里迷失了方向，很多大学生在找工作的一刻，才发现自己虚度了大学光阴，但那时的醒悟已经太晚。这一切是我们父辈人格教育的失败？是我们高校管理的缺位？还是我们教育制度设置的缺失？

　　今天我们对周剑进行再追踪，并且找到多位教育心理专家，研读这个“奇才”的传奇经历，反思其对目前高等教育体制的典型意义。

　　在我们报道见报的日子，周剑又是一夜未归。与此同时，关心他的人尽一切努力在寻找着他。周剑的父母时不时地把电话打到寝室。周剑班上的辅导员也很着急，找他的电话一遍一遍地打到了辅导员的手机上，而他却无能为力。

　　在父母眼里，周剑听话却“磨人”，屡次被退学几乎让父母疯掉。在同学眼里，他平凡而率性，干着自己想干的一切事情。即使是备受打击失意时，突然的困意也能让他放弃自杀的念头，因为“想回去睡觉了”。他说，他的内心充满了紧张和害怕，多次的进进出出让他倍感压力。他声称那些所谓的“名校”只要自己想考就能考上。

　　23岁的周剑，是独生子。父亲在县城的客运公司开车，专开从罗田到武昌的客车。母亲没有固定的工作，这些年家里的经济状况不是很好。周剑说，父母和自己一样，都是很普通的人。而周剑的同学却认为，周剑的父母在对他的看管上似乎做得不是很到位，“大一、大二的时候班上也有同学跟周剑一样爱上网，他们的父母知道后，每天都会打电话到寝室来，只是周剑的父母却很少”。

　　在华中科大读大二的时候，周剑的母亲曾短暂地陪读过一段时间。周剑说：“她来了，房子找了，后来家里有事就回去了，前后持续的时间很短，她在这的话感觉会更好一些，感觉有个人能帮我一下。”

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