本报讯记者行之报道打着“趣味数学”“拓展训练”的旗号，奥数补习现在化身“披着羊皮的狼”窜进小学课堂。昨在采访中发现，有些小学生一个双休日居然要上两次奥数课。奥数这个原本不被提倡的课程现在居然成了小学课堂里的“另类必修课”，而且还呈现低年级化的趋势。
四年级的小姚双休日照样忙着上课，不但三门主课要补，而且奥数还要补两次，一
次在校外一次在校内。采访中了解到，奥数改头换面“扎根”小学的现象较普遍。大部分学校都在三年级以后开始增加这个课程，一些早的则从两年级就全面开始了。这些课程都很隐蔽，一般都有一个说法。
有的就作为校本课程的一个部分，或者就是课外辅导和课外活动的主要内容。为了避免教育部门“找麻烦”，有时甚至真的从校外请来一两个老师“打掩护”，一旦被查也有“借口”说是社会力量培训。
一些业内人士苦笑着称这样的行为是“形势所迫”，因为奥数现已不仅是考取某种学校的一个工具，而且成了“门槛”。很多小学在之前“小升初”竞争最激烈的阶段中，已不知不觉将全部数学课程深化了，结果导致初中招生的胃口“越来越刁”。虽然现在奥数并不是所有学校的必考科目，“小升初”考试也在被淡化，但对小学来说，现在已经骑“虎”难下，如果不提高学生的数学“门槛”，恐怕今后会拉低整个学校的“水准”，坏了名声。
一些业内人士表示，这种做法对孩子不是好事，特别是对学习本就吃力的小学生来说无疑就是“损招”。
